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文献阅读与科学训练循环水养殖技术与系统工程研究室——2010级研究生新生培训你的定位将决定你在3年中的态度；态度又将决定你在3年中可能取得的成绩；3年后你所能取得的成绩无疑将在很大程度上影响你未来的发展。010203读研的定位（态度）是什么？基本礼仪和学术规范基本实验技能阅读与写作能力报告与答辩能力提炼问题和解决问题的能力01需要学习和培养的主要科研技能01文献阅读的重要性与必要性在研究生学习、研究过程中，文献阅读是一项必须掌握的基本技能，它几乎融汇于研究生培养的各个主要环节，与研究生各项能力的发展都有着直接或间接的关系。为何要阅读文献？大处讲：我们从事的每一项研究都只能建立在前人的基础上，如果你没有大量文献阅读的积累，你肯定爬不上巨人的肩膀。小处讲：通过读文献可以让你充分了解研究领域的历史发展和前沿动态，能粗略判断自己的研究大致处于什么位置。如果文献调研不充分，你就无法做出独特的研究。所以，文献阅读的一个作用是避免重复选题，避免重复研究。01在研究生期间，文献阅读最直接的作用是模仿学习，在阅读中仔细体会别人论文的行文思路，既包括语言文字、句式的组织，也包括论文逻辑结构的组织和表达。02此外，文献阅读可以体会如何提炼科学问题、如何解决科学问题等，在思维方式、研究方法等各个方面都能得到最直接的训练。文献阅读的基本技巧01硕士新生，首先面临的问题就是如何提高阅读速度和理解能力。掌握一定的专业词汇量、熟悉专业文献的特点，当你翻过这个门槛后你就会发现，专业文献的阅读反而比很多其他类型的英文文献更加简单。02文献阅读的第一个阶段就是跨门槛阶段，这个阶段你的阅读速度可能很慢，可能无法理解文章的全部内容，不要紧，这是正常现象，你要做的就是坚持去读。刚开始阅读的文献最好是你导师提供给你的经典、高质量的文献，因为开始阅读必然是一种细嚼慢咽的精读，这些文献会给你留下经久难忘的印象，如果文献质量太差会给你造成不良的影响。当你跨过文献阅读的门槛后，建议你根据不同的目的，对不同的文献采取不同的阅读方法。跟你课题直接相关的高质量文献依然要采用精读的方式，对于其他更多的文献，建议采用泛读的方式。泛读就是快速浏览，对文章的重点有选择的进行跳读，泛读的目的就是获取信息，只需知道文章的主要发现和结论即可。精读与泛读的本质差别不在于阅读速度的快与慢，而在于你是否将思考融入阅读过程。精读的主要目的是要把文章的内容真正消化掉，要转化为你自己可以运用的东西。精读的方式分为三种，它们包括“验证型阅读”、“挑刺型阅读”和“总结归纳型阅读”。什么是“验证型阅读”？就是拿到一篇好文章，暂不看文字内容，先把图和表挑出来，你根据图和表的内容想想你来写这篇文章，你会怎么写，包括大的结构框架、组织逻辑，以及如何引入问题，如何进行结果陈述，如何引申出结论等，然后再看作者是怎么做的，反复体会你想的和你看的有哪些不同。当你的想法和作者的雷同程度越来越高，你的水平也在不知不觉之中越来越高。这种“图表——思索——验证”的阅读对提升思维非常有效。你想，当你做实验后得到的就是几个表、几个图，如果有意识地经过了“验证型阅读”的训练，你就会知道该怎么从更高、更好的角度来写你的文章。同样的数据，有的人可以发10.0的文章，有的人可能只能发5.0的文章，为什么有这种差别？这种差别其实就是在平时阅读文献的过程中慢慢积累出来的。1“挑刺型阅读”是一种更高层次的精读方式。挑刺就是找不足，能挑刺说明你不仅消化了文章的内容，而且还能比作者看得更深、更远。2很多高档次杂志经常会刊出针对新文章的评论性短文，这实际上就是一种挑刺型阅读。3“挑刺型阅读”可以提供新的研究思路，如果你立志于从事科学研究，撰写课题申请书是必须的能力之一。课题申请最重要的就是有新的idea，“挑刺型阅读”可以为你今后从事科学研究的选题提供良好的训练。