4.1.1小数的意义（基础作业）2024-2025学年四年级下册数学 人教版.docxVIP

（学困生篇）2024-2025学年下学期小学数学人教新版四年级同步个性化分层作业4.1.1小数的意义

一．选择题（共3小题）

1．（2023秋?南京期末）把2.73改写成以千分之一为单位的数，应是（）

A．2.703 B．2.730 C．2.7300 D．2.073

2．（2024秋?霍州市期中）在下面3个数中，最接近10的是（）

A．10.1 B．10.01 C．10.001

3．（2024秋?肥东县期中）下面几个数中，只读一个“零”的数是（）

A．1.006 B．10.06 C．100.6

二．填空题（共3小题）

4．（2023秋?高新区期末）0.8里面里有个0.01；4个十和5个千分之一组成的数是。

5．（2024秋?赞皇县期中）一个数由5个10、3个0.01和8个11000组成，这个数是，它读作

6．（2024秋?青岛期中）一个数的百万位和十位上都是2，千位上是6，其他各个数位上都是0，这个数是，读作。

三．判断题（共3小题）

7．（2024秋?沈丘县期中）3.5里面有3.5个十分之一，2.09里面有2.09个百分之一。

8．（2024?川汇区）循环小数一定是无限小数，无限小数不一定是循环小数．

9．（2024秋?龙湖区期中）6.8和6.80的大小相等，但计数单位不同．．

四．应用题（共1小题）

10．丽丽读一个小数时，没有看到小数点，结果读成五万零五，已知原来的小数只读一个零，你知道原来的小数是多少吗？

（学困生篇）2024-2025学年下学期小学数学人教新版四年级同步个性化分层作业4.1.1小数的意义

参考答案与试题解析

题号

1

2

3

答案

B

C

B

一．选择题（共3小题）

1．（2023秋?南京期末）把2.73改写成以千分之一为单位的数，应是（）

A．2.703 B．2.730 C．2.7300 D．2.073

【考点】小数的读写、意义及分类．

【专题】小数的认识．

【答案】B

【分析】不改变2.73的大小，把它改写成以“千分之一”为单位的数，即改写成以0.001为单位的小数，根据小数的基本性质可知，在小数的末尾添上0或者去掉0，小数的大小不变，所以应在2.73后加上一个零，使其末位变为千分位，小数的大小不变，即改写后的数为2.730．

【解答】解：不改变2.73的大小，把它改写成以“千分之一”为单位的数，

即改写成以0.001为单位的数，

所以在2.73后面添上一个0后，

其最末位变为千分位，所以改写后的数为2.730．

故选：B。

【点评】本题考查的知识点为小数的基本性质，即在小数的末尾添上0或者去掉0，小数的大小不变．

2．（2024秋?霍州市期中）在下面3个数中，最接近10的是（）

A．10.1 B．10.01 C．10.001

【考点】小数的读写、意义及分类．

【专题】小数的认识．

【答案】C

【分析】分别求出10与10.1、10.01、10.001的差，看看与那个数的差最小就是最接近的，据此选择．

【解答】解：A、10.1﹣10＝0.1

B、10.01﹣10＝0.01

C、10.001﹣10＝0.001

0.1＞0.01＞0.001

故选：C．

【点评】本题主要考查小数的大小比较，注意与哪个数的差最小就是最接近的．

3．（2024秋?肥东县期中）下面几个数中，只读一个“零”的数是（）

A．1.006 B．10.06 C．100.6

【考点】小数的读写、意义及分类．

【专题】数感．

【答案】B

【分析】小数的读法：整数部分按整数的读法来读，小数点读作点，小数部分要依次读出每个数字。

【解答】解：A.1.006读作：一点零零六，读两个零；

B.10.06读作：十点零六，读一个零；

C.100.6读作：一百点六，一个零也不读。

故选：B。

【点评】本题考查了小数的读法。

二．填空题（共3小题）

4．（2023秋?高新区期末）0.8里面里有80个0.01；4个十和5个千分之一组成的数是40.005。

【考点】小数的读写、意义及分类．

【专题】数感．

【答案】80，40.005。

【分析】（1）0.8＝0.80，0.80的计数单位是0.01，它里面有80个0.01；

（2）根据小数的写法：哪个计数单位上是几就写几，哪个数位上一个计数单位也没有，就用0来占位。

【解答】解：0.8里面里有80个0.01；4个十和5个千分之一组成的数是40.005。

故答案为：80，40.005。

【点评】本题主要考查了学生根据小数的组成写数和根据计数单位来解答问题的能力。

5．（2024秋?赞皇县期中）一个数由