一年级语文上册第四单元家我的家第2课时教案北师大版.docVIP

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我的家

其次课时

教学目标：

1．进行简洁的并列复句的练习。

2．根据简洁的提纲介绍自己的家。

3．培育学生每天阅读的习惯。

教学过程：

(一)复习导入

1．背诵《我的家》(指名背诵)

2．我们一起去看看丁丁的家，‘好吗？

(二)指导看图

1．丁丁的家里都有谁呀?(丁丁的家里有爸爸、妈妈和丁丁)他们在做什么?(用一句完整的话说)

2．丁丁有话想和大家说，我们一起来听听。(课件或录像)

我家有个好习惯。晚上，爸爸妈妈常为我念故事书。现在我相识一些字了，自己也跟着读。全家人一起读书的时候我觉得特殊开心。

3．今日回家把丁丁说的话说给你的爸爸妈妈听听，请他们和你一趣读书，好吗?

(三)介绍自己的家

1．刚才丁丁向我们介绍了他的家，谁情愿介绍一下自己的家?

2．提示：()

我家住在———。我家有———口人。

爸爸是———，妈妈是———。

假日里，全家人一起———。

(1)同桌相互说一说。

(2)指名同学到前面说给大家听。

(四)照样子说一说

1．读书上的句子。

2．出示并列复句1：老师爱我，同学爱我，我也爱———。

(1)说出横线上应填的内容。

(2)老师和同学怎么爱我?我又是怎么爱老师和同学的?

3．仿照前两组句子，说说后两组句子填什么内容。(要让学生自己想一个情境，这个情境里须要有三方，还要彼此“爱”，这句话不必要求全体学生都会，可以重复)