谈学习方法”国旗下讲话稿功不唐捐 玉汝于成.pdfVIP

各位老师和同学们上午好，很荣幸有机会做国旗下的分享，根据学校安排，

我今天分享的主题是“谈学习方法”。其实以我个人看来，具体的学习方法

是个见仁见智的问题，学无定法，只有适合与否。所以我今天分享的内容是

针对我在教学中看到的一些现象的思考。

进入高二以后，化学开始一个新模块的学习——有机化学，在开学初的一个

多月里，有好几个同学先后跟我说感觉这部分学起来好难，快要失去信心了。

我听了感觉很抱歉，因为我的责任是让大家能学会，有信心。在反思自己和

鼓励他们之后，我想到在我的求学过程中，也曾有过这样的经历，比如当我

作为一个化学系的学生去学数学物理方法的时候，当我由做实验转向去学理

论的时候，我很努力，通常都是第一个到实验室，最后才离开，但起初总是

感觉学不好。在我很苦闷的时候，一个师姐安慰我说，不要太着急，可能过

一段时间，自然就明白一些了。后来我读朱光潜先生的书，他谈到说当你反

复训练一项技能或思维的时候，你的身体、大脑会形成习惯记忆，所以即便

搁置一段时间，潜意识里仍然在不断地酝酿转化，当你再去做的时候，也比

以前有长进了。大家可能听说过很多大科学家无意间灵感突现的故事，比如

化学上苯的结构据说就是梦中想到的。凯库勒思考苯的结构久久不得，有一

天做梦梦到碳原子连成一串，像蛇一样围绕旋转，突然有一条蛇咬住了自己

的尾巴，然后电光一闪，他就想出了苯的结构是一个封闭的碳原子环。其实

灵感并不是毫无缘由地突然降临，而是你在进行了大量练习反复思索之后，

经过潜意识的沉淀酝酿而产生的。所以我想对那些很努力但暂时没有看到效

果的同学们说，不要失去信心，不要焦虑，坚持努力，相信功不唐捐，也许

在你不经意的时候，灵感和领悟就会不期而至。

坚持努力，需要毅力，也需要兴趣的支撑。选科以后，同学们都选择了自己

感兴趣或擅长的学科，这应该是一件幸福的事。但当我看到很多同学对其他

学科——比如那些你可能没有把它选作考试科目，但是现在仍有接触，仍需

学习的学科的轻视和怠慢时，我感到很痛心。在我们中学阶段，虽有分科，

但其实都是通识教育，也就是目前各个学科的这些知识都会在你以后的生活

中有所应用，能够让你更好地认识世界，更好地在社会上生存，使你成为一

个完整的人。从考试的角度讲，各个学科之间是能相互促进的，并不是一味

学习某一学科效果就一定好，太过狭隘的视界可能会限制你的思维，不能有

更长远更广阔的发展。大雕刻家罗丹说：“你问我在什么地方学来的雕刻？

在深林里看树，在路上看云，在雕刻室里研究模型学来的。”留心之处，皆

有学问；凡有所学，皆成性格。当你在各个方面积累了深厚的修养，你就能

融会贯通。也许你就能从论语中体会到化学反应的机理，从哲学中领悟到天

体运动的规律。所以希望同学们能够摒弃狭隘，在你所能接触到范围内，广

泛涉猎，认真对待每一门学科知识，努力成为一个深厚广博的人。

谢谢大家！