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湖南省长沙市长郡双语实验中学2024-2025学年九年级下学期开学 数学试题(含解析).docxVIP

湖南省长沙市长郡双语实验中学2024-2025学年九年级下学期开学 数学试题(含解析).docx

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九下第一周综合训练(数学)

一.选择题(每小题3分,共30分)

1.下列实数中,是无理数的是()

A. B. C.3.14 D.

【答案】A

【解析】

【分析】根据无理数的定义:无限不循环小数称为无理数,对选项一一进行分析,即可得出答案.

【详解】解:A、是无理数,故符合题意;

B、是有理数,故不符合题意;

C、3.14是有理数,故不符合题意;

D、是有理数,故不符合题意.

故选:A

【点睛】本题考查了无理数的定义,解本题的关键在熟练掌握无理数的定义.

2.如果把分式中的x和y都扩大3倍,那么分式的值()

A.不变 B.缩小3倍 C.扩大3倍 D.扩大9倍

【答案】A

【解析】

【分析】本题考查了分式的基本性质,利用已知条件,代入原式变形化简即可得出答案.

利用分式的基本性质变形化简得出答案.

【详解】如果把分式中的x和y都扩大3倍,

得,.

∴分式的值不变.

故选:A.

3.某公司运用技术,下载一个的文件大约需要秒,将数字用科学记数法表示为()

A. B. C. D.

【答案】C

【解析】

【分析】本题考查用科学记数法表示较小的数,绝对值小于1的正数也可以利用科学记数法表示,一般形式为,与较大数的科学记数法不同的是其所使用的是负整数指数幂,指数由原数左边起第一个不为零的数字前面的0的个数所决定.

【详解】解:,

故选:C.

4.下列图形中,既是中心对称图形又是轴对称图形的是()

A.正三角形 B.平行四边形

C.等腰直角三角形 D.矩形

【答案】D

【解析】

【分析】本题主要考查了轴对称图形和中心对称图形的识别,熟知二者的定义是解题的关键.根据轴对称图形和中心对称图形的定义进行逐一判断即可:如果一个平面图形沿一条直线折叠,直线两旁的部分能够互相重合,这个图形就叫做轴对称图形;把一个图形绕着某一个点旋转,如果旋转后的图形能够与原来的图形重合,那么这个图形叫做中心对称图形,这个点就是它的对称中心.

【详解】解:A、正三角形既是轴对称图形,不是中心对称图形,不符合题意;

B、平行四边形不是轴对称图形,是中心对称图形,不符合题意;

C、等腰直角三角形是轴对称图形,不是中心对称图形,不符合题意;

D、矩形是轴对称图形,也是中心对称图形,符合题意;

故选D.

5.《九章算术》第七卷“盈不足”中记载:“今有共买物,人出八,盈三;人出七,不足四、问人数、物价各几何?”译为:“今有几个人合伙购买一件物品,每人出8钱,会多3钱;每人出7钱,又差4钱.问人数和物品价格分别是多少?”设人数为x,则列出方程正确的是()

A. B.

C. D.

【答案】A

【解析】

【分析】根据题目中的总钱数与物品价格的等量关系列方程即可.

【详解】解:由题意得:设人数为,物品价格不变,

故选A.

【点睛】本题主要考查一元一次方程的应用,熟练找到题目中的等量关系并列方程是解决本题的关键.

6.由下表估算一元二次方程的一个近似解的范围为()

A. B. C. D.

【答案】C

【解析】

【分析】根据表格中的数据可得出“当时,;当时,.”由此即可得出结论.

【详解】解:∵,

∴的一个近似解的范围为.

故选:C.

【点睛】本题考查了求一元二次方程的近似根,熟练掌握求一元二次方程的近似根的方法是解题的关键.

7.二次函数与一次函数在同一坐标系中的图象大致为()

A. B. C. D.

【答案】B

【解析】

【分析】本题考查了二次函数的图象与性质、一次函数的图象与性质,根据二次函数的图象与性质与一次函数的图象与性质逐项分析即可得解,采用数形结合的思想是解此题的关键.

【详解】解:A、由二次函数图象可得,,由一次函数图象可得,,故不符合题意;

B、由二次函数图象可得,,由一次函数图象可得,,两函数与轴交于同一点,故符合题意;

C、由二次函数图象可得,,由一次函数图象可得,,故不符合题意;

D、由二次函数图象可得,,由一次函数图象可得,,故不符合题意;

故选:B.

8.在下列关于的一元二次方程中,一定有两个不相等的实数根的是()

A. B.

C. D.

【答案】B

【解析】

【分析】本题考查解一元二次方程,分别求出每个方程的解,进行判断即可.

【详解】解:A、,

∴;不符合题意;

B、,

∴;符合题意;

C、,此方程无解;不符合题意;

D、,

∴,

∴;不符合题意;

故选B.

9.如图,是切线,切点为,的延长线交于点,若,则的度数为()

A. B. C. D.

【答案】A

【解析】

【分析】本题考查切线的性质、圆周角定理,连接,根据圆周角定理求出,根据切线的性质得到,根据直角三角形的两锐角互余可得答案.掌握圆的切线垂直于经过切点的半径是

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把书放在枕头下了,知识在一夜间就能够能够根据浓度差,渗透进记忆细胞细胞膜~

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