第1阶段 领会诸子的智慧（同步练习）解析版高一语文同步备课系列（统编版必修下册）.docx

领会诸子的智慧同步练习

基础过关

基础过关

（一）阅读下面的文言文，完成下面小题。

子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。

子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰：‘不吾知也！’如或知尔，则何以哉？”

子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑；由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。”

夫子哂之。

“求！尔何如？”

对曰：“方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。如其礼乐，以俟君子。”

“赤！尔何如？”

对曰：“非曰能之，愿学焉。宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。”

“点！尔何如？”

鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰：“异乎三子者之撰。”

子曰：“何伤乎？亦各言其志也。”

曰：“莫春者春服既成冠者五六人童子六七人浴乎沂风乎舞雩咏而归。”

夫子喟然叹曰：“吾与点也！”

1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A．莫春者/春服既成/冠者五六人/童子六七人/浴乎沂/风乎舞雩/咏而归

B．莫春者/春服既/成冠者/五六人童子/六七人浴乎/沂风乎/舞雩咏而归

C．莫春者春/服既成/冠者五六人/童子六七人/浴乎沂/风乎舞雩/咏而归

D．莫春者/春服既/成冠者五六人/童子六七人/浴乎/沂风乎/舞雩咏而归

2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）

A．千乘之国：指拥有一千辆兵车的诸侯国。春秋时代，战争频仍，所以国家的强弱都用兵车的数目来计算。春秋时指中等诸侯国。

B．会同：古代诸侯朝见天子的通称。会，诸侯在非规定时间朝见天子。同，诸侯一起朝见天子。

C．相：诸侯祭祀、会盟或朝见天子时，主持赞礼的司仪官。

D．冠者：成年人，16岁以上的人。古时男子16岁行冠礼，就是成人了。

3．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）

A．文章以“言志”为线索，表达了孔子及其弟子各自的人生志向。孔子对学生循循善诱、和蔼可亲，体现了一个教育家的风范。

B．整段文字表现出子路的轻率急躁、冉有的谦虚、公西华的委婉曲致、曾皙的高雅宁静，给人留下极其深刻的印象。

C．通过简洁的对话、细腻的神情及动作描写来表现人物的性格志趣，文段呈现的对话场景体现了和谐民主的师生关系。

D．文段善用典故，内涵丰富；语言富丽华美，耐人寻味。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）如或知尔，则何以哉？

（2）千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑。

5．结合原文中的言、行、神态描写，分析孔子的形象。

【答案】1．A????2．D????3．D????4．（1）假如有人了解你们，那么（你们）打算怎么做呢？

（2）有一千辆兵车的诸侯国，夹在（几个）大国的中间，有（别国）军队来攻打它，接连下来（国内）又有饥荒。????5．①从孔子对各位弟子的态度可以看出，孔子是一个有理想、有抱负的人，他和他的弟子们一样，都想以积极进取的态度为安邦治国干一番事业。②作为师长，孔子既能严格要求学生，又和蔼可亲，善于启发和诱导。

【解析】1．本题考查学生文言文断句的能力。

句意：暮春时节，春天的衣服已经穿定了，我和五六个成年人，六七个少年，在沂水里洗洗澡，在舞雩台上吹吹风，然后唱着歌回来。

“者”用于时间词后，表停顿，后面应断开，排除C；

“成”为“春服”的谓语，中间不可断开，排除BD；

“童子六七人”为定语后置句，“六七人”为后置定语，不能断开，排除B；

“浴乎沂”是状语后置句，“沂”是“浴”的地点状语，不能断开；“风乎舞雩”是状语后置句，“舞雩”是“风”的地点状语，不能断开，排除BD。

故选A。

2．本题考查学生了解并掌握常见的文化常识的能力。

D.“16岁以上的人。古时男子16岁行冠礼，就是成人了”错误，应该是20岁。古代男子20岁表示成年，行加冠礼。

故选D。

3．本题考查学生理解文章内容的能力。

D.“善用典故”“富丽华美”错误。文章以孔子启发大家言志开始，以弟子们各言己志展开，最后又以孔子的评价结束，没有运用典故，语言朴实。

故选D。

4．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。

（1）“如”，假如；“或”，有人；“何以”，怎么做。

（2）“摄”，夹处；“师旅”，军队；“因”，接续。

5．本题考查学生对人物进行评价探究的能力。

“以吾一日长乎尔，毋吾以也”，短短数字不但传神地表现了身为师长的孔子的谦和以及与学生平等关系，而且起到了打消顾虑、营造融洽气氛的作用。“如或知尔，则何以哉”体现孔子善于启发和诱导。

孔子认为子路本身不谦虚谨慎，不可能做到“为国以礼”，这从他的神态“哂”可以看出；冉有和公西华虽然说话都很委婉，含而不露，但可以看出他们对诸侯国的大小，职位的高低难以释怀，也难以一心治国，因而孔子在他们说完之后未置一词。而曾皙勾勒一幅太平盛世的和乐景象，人们生活得悠闲自在，摆脱了种种的精神压力，享受着大自然