2025年湖北鄂东协作体2025届高三2月联考语文试卷（含答案解析 ）.pdf

高三2月联考试卷

语文参考答案

1.A(B项，“只有马克思主义理论才是适用于中国社会的普遍真理”错误，表述绝对化。C项，“马克思

认为”错误，应该是“恩格斯认为”。D项，“毛泽东文化建设思想中的核心元素指导我们”错误，原文

是“毛泽东文化建设思想中的核心元素具有重要的启示意义”；“无论何时何地”的说法也不正确)

2.D(“以马克思主义理论为土壤”错误，原文是“‘出新’必须扎根于‘今用’的丰厚土壤，从中汲取生

长壮大的养分)

3.B(B项强调的是故宫文创开发出了新产品，没有体现出“对原有体系进行变革和取舍”，也没有体现出

“在辩证否定中创新发展”)

4.①“决不能”“必须”等词语表示强烈的语气，斩钉截铁，表达了作者鲜明的观点、态度和立场，体现

了作者的自信。②“决不能”“必须”等词语体现了作者对形成新民主主义文化的严格要求，使文章具有

雄辩的气势，增强了文章的说服力。(每点2分，意思答对即可。若有其他言之成理的答案，也可给分)

5.①材料一和材料二都强调中国文化必须有自己的形式，必须立足于民族文化。②材料一和材料二都主张

吸收外来文化中有益的成分，将之作为自己文化食粮的原料。③材料一和材料二都强调要将马克思主义

理论同中国具体实际、中华优秀传统文化相结合，创造符合时代要求的新文化。(每点2分，意思答对即

可。若有其他言之成理的答案，也可给分)

6.B(A项，“当年生活的艰难让‘我’难以承受，感到痛苦”于文无据。C项，“原因是‘我’觉得教师

的称谓很神圣，自己配不上”分析不当，原因主要是对方的年纪“比‘我’父亲还大”，“我”不敢在他

面前以“老师”自居。D项，“这是他在‘我’面前显露出一些自卑的表现”不合文意，“教办主任讲话

时失去了往日的条理和稳重”，他是为“我”考上了大学而惊喜，也有为学校失去一位优秀教师而惋惜)

7.D(“心理等直接描写”错误，这几段文字没有描写母亲的心理)

8.①人的身份是“在一个瞬间”转换的。“我”高中毕业后在渔业码头的工地打工，突然就成了镇小学的

老师，很快就有人叫“我”老师。②人只有承担一定的责任，才会明确自己的角色，才会“长大”。“我”

成了老师，要到新华书店买书并运回学校，“我”担负起这份责任，“长大”了。(每点2分，意思答对即

可。如有其他答案，言之成理的酌情给分)

9.①伟大的母爱。“我”的母亲白天要干农活，晚上做家务，还要关心督促“我”的学习和休息。②老师

对学生的关爱和尽职尽责。“我”的老师白天教学，晚上家访，见煤油灯亮度不够，要求家长更换；“我”

传承老师的敬业精神，关怀爱护学生，担负责任，工作认真。③同事之间的关爱。“我”考取大学，教

办主任亲自送来通知书，关怀之情溢于言表；“我”主张把转正的名额留

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给其他代课老师。(每点2分，意思答对即可。如有其他答案，言之成理的酌情给分)

10.CEG[(原文标点)其囚及期而卒自归无后者，是君子之所难，而小人之所易也。此岂近于人情哉?]

11.B(B项，两句中的“疾”词义不同：前者为“憎恶、怨恨”，后者为“疾病”。A项，两句中的“事”

词义相同，均为“侍奉、服侍”。C项，两句中的“恶”词义相同，均为“怎么”。D项，解说正确)

12.D(不合文意，应是“欧阳修认为对„„囚犯可偶尔赦免一次死罪，但不能成为常态，否则杀人犯都

不会被处死”)

13.(1)(假如)现在大王也是一发怒就(能)安定天下的人民，(那么)人民只担心大王不喜爱勇武。(“安”

“惟恐”翻译正确各1分，句意2分。安，安定，使„„安定；惟恐，只担心)

(2)一定以合乎人情为基本出发点，不把标新立异当作高尚，不违背情理来求取好的声誉名望。(“以

为”“逆情”翻译正确各1分，句意2分。以为，把······当作；逆情，违背情理)

14.①“武王之勇”是“大勇”。“大勇”可安定天下。(2分)②唐太宗释放死刑犯的举动是为了求得恩德

深入人心的好名声，唐太宗在全国施行恩德感化六年却不能让小人不犯极恶大罪，不能安定天下。(2

分)③因此，唐太宗释放死刑犯的举动算不上是“武王之勇”。(1分)(意思答对即可。如有其他答案，

言之成理的酌情给分