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技术电子工业版教学教案〖第9课活力校园我设计教学设计(1)〗1--第1页
第9课活力校园我设计
教学目标：
【知识与技能】
1、掌握改变画笔粗细的命令格式，并知道笔号的取值范围。
2、掌握改变画笔颜色的命令格式。
3、掌握保存与取出图形的基本操作方法。
【过程与方法】
1、学生观察分析图形，培养学生的观察能力和分析能力。
【情感态度与价值观】
1、培养学生艺术鉴赏能力以及色彩搭配能力。
教学重点：
1、用粗细不同、颜色不同的笔绘制图形。
2、学会观察分析图形，培养学生的观察能力和分析能力。
教学难点：
1、色彩的搭配。
2、学会观察分析图形。
课时：1课时
教学过程：
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
情境感知
1
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技术电子工业版教学教案〖第9课活力校园我设计教学设计(1)〗1--第2页
出示彩色小海龟
展示不同颜色，不观察图形，比较与以前所画通过与以前所学图形进行比较，，教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
揭示课题
同粗细的图形
图形的不同之处。得出线的粗细，颜色发生了变化。
激起学生的求知欲，从而引出新课。
自主探索
学习新知
1、出示任务一：学会、记熟改变笔粗、笔色命令的使用和格式。
2、组织学生组内相互检查学习情况。
分组学习讨论笔粗和笔色命令的格式和使用。
通过小组合作学习，引发竞争意识，激发保持学习兴趣
尝试演练
掌握新知
1、出示任务二：完成课文中“试一试’作品。
2、展示作品
学生思考，相互帮助，根据提示画出图形
通过“试一试”练习让学生根据提示来完成作品。使学生通过实际操作，把理论知识转化为
实践经验，让学生了解笔粗细和颜色的变化差异。
教学环节
教师活动
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学生活动
设计意图
展示范例
归纳规律
课件出示例图，指导分析图形
规划画图步骤，掌握绘图的起始点和转角方向。
任务三：根据书上说明，画出例图。
4、
组织学生上机演练、展示
观察图形，小组讨论，分析图形规律。
上机操作，理解画图方法
学生通过前2节课的学习，已经掌握了构图的基本命令。通过本例图的分析，总结画图的
方法，为后面的学习做铺垫。
再学新知
指导学生读取、保存文件。
学生自学读取、保存的方法并实际操作保存，取出刚画的图形。
培养学自主学习的能力。
创作展示
评价总结
1、
任务四：选择任意图形并再电脑上画出来。
出示各种图形，组织学生上机操作
展示评议学生作品
3
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小组分析图形，总结画法，上机操作画出图形
学生讲解图形分层设计多个画图练习。为了激发学生的创作欲望，也体现了分层，关注
学生差异性的教学理念。学生活动
设计意图
4、
相互评价，明了自己的不足之处。
画法
填写评一评表格
通过相互评价，让学生明了这节课自己的学习情况，弥补不足之处，形成自己的学习方法和
策略。
教学小结
这节课大家的收获可真大！利用
4
技术电子工业版教学教案〖第9课活力校园我设计教学设计
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