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直述句转述句互换
000
01
教学目标
一.理解方法
二.实战演练
直述句与转述句:
直述句就是某人说的话,说话的内容是由本人说出来的。
转述句就是将别人说的话用自己的话转达出来,不直接引用别人说的话。
方法技巧
1、变标点符号
①冒号(:)变逗号(,)
②删除双引号(“”)
2、话中的人称变
①第一人称(我、我们)变成第三人称(他、他们、她等)
②第二人称(你、你们),如果知道名字变成名字,不知道名字变成(我、我们)。
③字词相互转换。如:“这”一“那”“来”〈一“去”
④删掉称呼,删掉句中语气词(如:呢,唉,哩等)。
口诀记忆:
人称:
1.第一人称“我(们)→第三人称“他(们)”或“她(们)”例:张童说:“我一定要坚持长跑锻炼。”
张童说,他一定要坚持长跑锻炼。
2.第二人称“你(们)”→第一人称“我(们)”
不知名字改为你改为我
例:姐姐说:“你做得对,我就这样做。”
姐姐说,我做得对,她就这样做。
知具体名字:
例:张老师对小明说:“这件事情,你冤枉了小红。”
张老师对小明说,这件事情,小明冤枉了小红。
人称:
3.直述句提示语在中间或者在后面
例:“工作太多了。”妈妈说,“我明天还要去开会。”
妈妈说,工作太多了,她明天还要去开会。
4.指示代词的变化(这→那)
例:叔叔在信里对我说:“有时间我一定到你那儿玩。”
叔叔在信里对我说,有时间他一定到我这儿玩。
5.趋向动词的情况(去→来)
例:妈妈对我说:“我来给你烧饭。”
妈妈对我说,她去给我烧饭。
6.没有代词的情况
例:人们都说:桂林山水甲天下。
人们都说,桂林山水甲天下。
1.说话时的语气词要删去。
[例]裁缝说:“我和别的裁缝不一样,我是个性子最慢的裁缝啊。
裁缝说,他和别的裁缝不一样,他是个性子最慢的裁缝。
注意:
2.引述内容中的第三人称要看具体指的是谁,一般
不作改动。
(当同时有两个他,指代不明,就需要力)
[例]老师对小明说:“这件事情,你冤枉了小红。”
老师对小明说,这件事情,他冤枉了小红。
注意:
练习:
【例]小刚惭愧地说:“小明心胸宽广,我不如他。”
小刚惭愧地说,小明心胸宽广,他不如小明。
3.指示代词的变化(这一那)
[例]叔叔在信里对我说:“有时间我一定到你那儿玩。”
叔叔在信里对我说,有时间他一定到我这儿玩。
注意:
4.引述内容中有反问句时,要把反问句改为陈述句。
[例]小丽说:“我怎么舍得让小白变成流浪狗呢?”
小丽说,她舍不得让小白变成流浪狗。
注意:
5.引述内容中出现让某人做某事,并在结尾出现
“吧”和“!”
(祈使句),要加上“让”,去掉“吧”,“!”改成
6699
O
[例]奶奶说:“月亮是每个人的,它并没走,你们去找它吧!”
奶奶说,月亮是每个人的,它并没走,让我们去找它。
注意:
1、李华对班长说:“我帮你一起找吧!”
李华对班长说,他帮班长一起找。
2、爸爸说:“对,这是我对你们的希望。”
爸爸说,那是他对我们的希望。
3、妈妈说:“中午我去给你送饭。”
妈妈说,中午她来给我送饭。
4、叔叔在信里说:“有时间,我一定到你那儿玩。”
叔叔在信里说,有时间,他一定到我这儿玩。
5、小明对小芳说:“你的书包真漂亮,我非常喜欢。”
小明对小芳说.小芳的书包真漂亮,他非常喜欢。
练习:
6、枣核说:“大家都不用愁,我有办法。”
枣核说,大家都不用愁,他有办法。
7、陶罐兴奋地说:“我的兄弟铁罐就在我旁边。”
陶罐兴奋地说,他的兄弟铁罐就在他旁边。
8、巴金说:“我爱月夜,但我也爱星天。”
巴金说,他爱月夜,但他也爱星天。
9、小强对我说:“你会成功的。”
小强对我说,我会成功的。
10、狐狸得意地说:“我敢走在老虎前面,是因为我比老虎还厉害。”
狐狸得意地说,它敢走在老虎前面,是因为它比老虎还厉害。
练习:
作业:
1、小强对刘老师说:“这道题我不会做,请您教教我。”
2、小明对亮亮说:“你的书包非常漂亮,我很喜欢。”
3、爸爸对我说:“我下班回家就带你去书店买课
4、小丽对妈妈说:“小刚今天生病了,我去帮他辅导功课。”
5、爸爸说:“我明天要去苏州,你自己做饭吃吧!”
作业:
6、小红说:“作为中国人,我怎么能忘掉祖国的语言呢?”
7、小刚对我说:“今天下午我去你家写作业。”
8、父亲说:“对,这就是我对你们的希望。”
9、蔺相如说:“秦王我都不怕,还会怕廉将军吗?”
10、老师傅对鲁班说,他要考考鲁班的木工活。(改为直述句)
1、小强对刘老师说,这道题他不会做,请刘老师教教他。
2、小明对亮亮说,亮亮的书包非常漂亮,他很喜欢。
3、爸爸对我说,他下班回家就带我去书店买课外书。
4、小丽对妈妈
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