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知错就改的胖胖

9ɑieiui

教学目标：

1．学会复韵母ɑieiui及它们的四声，达到读准音，认清形，正确书写。

2．练习拼读音节，提高拼读音节的能力。正确书写规定的音节。

3．学习儿歌《小白兔》，认识“妹、奶、白、皮”四个字，培养学生学习语文的兴

趣。

教学重点：

读准复韵母ɑieiui的音，认清复韵母的形。

教学难点：

拼读音节。

教学准备：

多媒体课件，拼音卡片，生字卡片、儿歌。

教学过程：

第一课时

板块一：故事导入、激发兴趣

幸福小镇住着一位王奶奶，她最爱在小区的银杏树下给孩子们讲故事。幸福小

学的孩子们放学后，都会跑到银杏树下来听王奶奶讲故事。而幸福小学里有一个调

皮大王叫胖胖，胖胖老是喜欢在班级里捣蛋，他平时也不喜欢学习，同学们都不喜

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欢他。

这天，调皮大王胖胖看见同学们一放学就急着往外跑，他奇怪极了，心想：“哼，

这些家伙一定要去干什么有趣的事，我也要去看看！”胖胖蹑手蹑脚地跟踪着同学们，

看见他们纷纷围在银杏树下认真地听着王奶奶讲故事。于是胖胖也悄悄挨过去听起

了故事。

板块二：学习新知

师：挨着，挨着ɑiɑiɑi。

学习ɑi

（1）师：挨给我们带来了一个复韵母宝宝ɑi。

胖胖挨着王奶奶听故事，学习到了一个新韵母。此时的胖胖有些得意啦，他心想，

哼，谁说我胖胖不爱学习来着，瞧，这不就用上了老师教的知识了吗？不过，怎么

才能把这个音节读准呢？胖胖有些苦恼了。

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（2）读准音。

师：孩子们，胖胖这么苦恼，咱么来帮帮他吧。老师先教读，孩子们你们再去教胖

胖读。先发ɑ的音，声音响亮，中间气不断，逐渐向ｉ滑动，一口气读成ɑi。

同桌合作练习ɑi的发音。

（3）编儿歌记忆。

师：孩子们，胖胖听了咱们的正确读音可开心啦，因为他上课时不认真，没有听到

老师正确的发音，但现在你们却教会了他。他还想请大家帮他一个忙，教教他如何

记住这个复韵母。咱们不如帮他编一首儿歌吧！

生编儿歌：挨在一起，ɑiɑiɑi;一个挨着一个ɑiɑiɑi；前ɑ后i，ɑiɑiɑi。

（4）学习ɑi的四声

师：胖胖听了大家的儿歌一下子就记住了ɑi这个复韵母，他现在也想考考大家了，

看看你们能不能活学活用。快来看看吧！

师：ɑi有四顶漂亮的帽子，分别是āiáiǎiài。你们发现了什么？

生：帽子在ɑ头上。

师：是的，有个带帽歌，是这样唱的有ɑ在给ɑ戴。

借助手势读ɑi的四声：师师范，生模仿。

多媒体出示，生自由读。

ā—āiá—áiǎ—ǎià—ài

④出示ɑi及其四声的卡片，要求变顺序读。

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师：哇！胖胖在为大家鼓掌呢，他实在太佩服大家了。但是，不知道为什么，刚才

还在鼓掌的胖胖却沉默了下来。原来胖胖想起了上周把王奶奶刚洗好的围巾弄在了

地上，他内疚了。

学习ei

（1）师：孩子们，在“围巾”也隐藏着一个复韵母，有孩子知道吗？（出示“围”

的音节）对，就是隐藏在“围巾”中的复韵母ei的音。让我们一起来读一读吧！

（2）读准音。师：ei是由e和i组成的复韵母。发ei的音时，先发e的音，轻轻

带出i,气流不中断，口形逐渐变小。

同桌合作，练习发ei的音。

（3）编儿歌记忆。

斧头砍柴，eieiei；前e后i，eieiei。

（4）学习ei的四声。

师：ei也有四顶帽子ēiéiěiēi。你们发现了什么？

生：帽子在e的头上。

师：对的，声调帽子歌，有ɑ在给ɑ戴，ɑ要不在o、e戴。

抽生领读四个声调

出示ei及其四声的卡片，打乱