吉祥小挂件（教案）-沪书画版（五四学制）2025美术一年级上册.docx

《吉祥小挂件》（教案）-2024-2025学年沪书画版（五四学制）（2024）小学美术一年级上册

教学环节

详细内容

一、核心素养目标

1.图像识读：学生能够观察和识别不同的吉祥小挂件，理解其造型、色彩和寓意。2.美术表现：学生能够运用各种材料和工具，制作出具有创意和美感的吉祥小挂件。3.审美判断：学生能够欣赏和评价自己及他人的作品，感受吉祥小挂件的艺术魅力。4.创意实践：学生能够发挥想象力，设计出独特的吉祥小挂件，培养创新意识和实践能力。5.文化理解：学生能够了解吉祥小挂件所蕴含的文化内涵，增强对传统文化的认同感和自豪感。

二、教材分析

《吉祥小挂件》是沪书画版（五四学制）（2024）小学美术一年级上册的内容。教材以吉祥小挂件为主题，引导学生了解中国传统文化中吉祥寓意的表达形式，通过观察、欣赏、制作等活动，让学生感受吉祥小挂件的艺术魅力，培养学生的观察力、想象力、创造力和动手能力。教材内容丰富，包括吉祥小挂件的图片展示、制作方法介绍、文化内涵解读等，为学生提供了广阔的学习空间和创作素材。

三、教学重难点

1.教学重点：

（1）.了解吉祥小挂件的造型、色彩和寓意。

（2）.掌握吉祥小挂件的制作方法和技巧。

2.教学难点：

（1）.如何引导学生理解吉祥小挂件所蕴含的文化内涵。

（2）.如何启发学生发挥想象力，设计出独特的吉祥小挂件。

四、教学策略

1.情境创设策略：通过展示吉祥小挂件的实物、图片或视频，创设浓厚的文化氛围，激发学生的学习兴趣。

2.直观教学策略：运用实物展示、示范操作等直观教学手段，让学生更直观地了解吉祥小挂件的制作方法和技巧。

3.启发式教学策略：提出问题，引导学生思考和讨论，启发学生的思维，培养学生的创造力。

4.实践教学策略：让学生亲自动手制作吉祥小挂件，在实践中掌握制作方法和技巧，提高学生的动手能力。

五、教学准备

1.教师准备：吉祥小挂件的实物、图片、视频等资料，制作吉祥小挂件的材料和工具（如彩纸、剪刀、胶水、彩笔、丝线等），多媒体设备。

2.学生准备：彩纸、剪刀、胶水、彩笔、丝线等制作材料和工具。

六、教学过程

1.导入新课

设计意图：通过展示吉祥小挂件的实物或图片，引起学生的兴趣，激发学生的学习热情。

教师展示一些精美的吉祥小挂件，如中国结、福字挂件、如意挂件等。提问：同学们，你们见过这些小挂件吗？它们有什么特点？你们知道它们有什么寓意吗？

学生观察吉祥小挂件，回答问题。教师引出课题“吉祥小挂件”。

2.欣赏吉祥小挂件

设计意图：通过欣赏各种吉祥小挂件的图片和实物，让学生了解吉祥小挂件的造型、色彩和寓意，提高学生的审美能力。

教师展示更多的吉祥小挂件图片和实物，让学生观察和欣赏。提问：这些吉祥小挂件的造型有什么特点？它们的色彩是怎样搭配的？它们分别有什么寓意？

学生观察和欣赏吉祥小挂件，回答问题。教师讲解吉祥小挂件的造型、色彩和寓意，如中国结的造型对称、色彩鲜艳，寓意着团结、幸福和平安；福字挂件的造型简洁、色彩喜庆，寓意着福气满满、幸福安康等。

3.了解吉祥小挂件的制作材料和工具

设计意图：通过介绍吉祥小挂件的制作材料和工具，让学生了解制作吉祥小挂件的基本条件，为制作做好准备。

教师展示制作吉祥小挂件的材料和工具，如彩纸、剪刀、胶水、彩笔、丝线等。提问：这些材料和工具可以用来制作哪些吉祥小挂件？它们的用途是什么？

学生观察制作材料和工具，回答问题。教师介绍制作吉祥小挂件的材料和工具的用途，如彩纸可以用来制作各种形状的挂件主体，剪刀可以用来裁剪彩纸，胶水可以用来粘贴彩纸，彩笔可以用来装饰挂件，丝线可以用来悬挂挂件等。

4.学习吉祥小挂件的制作方法

设计意图：通过教师示范和讲解，让学生掌握吉祥小挂件的制作方法和技巧，提高学生的动手能力。

教师选择一种简单的吉祥小挂件，如福字挂件，进行示范制作。一边制作，一边讲解制作步骤和技巧，如如何裁剪彩纸、如何折叠彩纸、如何粘贴彩纸、如何装饰挂件等。

学生观察教师的示范制作，学习吉祥小挂件的制作方法和技巧。教师巡回指导，帮助学生解决制作中遇到的问题。

5.学生创作

设计意图：通过让学生亲自动手制作吉祥小挂件，培养学生的创造力和动手能力，让学生在实践中体验制作的乐趣。

学生根据自己的喜好和创意，选择一种吉祥小挂件进行制作。教师鼓励学生发挥想象力，设计出独特的吉祥小挂件。学生制作过程中，教师巡回指导，帮助学生解决制作中遇到的问题。

6.作品展示与评价

设计意图：通过展示学生的作品，让学生分享自己的创作成果，提高学生的自信心和审美能力。同时，通过评价活动，让学生学会欣赏和评价他人的作品，提高学生的审美水平。

学生将自己制作的吉祥小挂件展示在教室的展示区。教师组织学生进行参观和评价。教师提出评价标准，如创意、美观、工艺等。学生根