Unit 4 Plants around us B Start to read, C Project Reading time （说课稿）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册.docx

Unit4PlantsaroundusBStarttoread,CProjectReadingtime（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为三年级上册英语Unit4Plantsaroundus中的BStarttoread和CProjectReadingtime部分。

2.教学内容与学生已有知识的联系：学生已掌握基本的英语字母和单词，本节课通过阅读活动，让学生运用所学词汇和句型，了解与植物相关的知识，提高阅读理解和语言表达能力。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的语言实践能力和文化理解素养。通过参与阅读和项目活动，学生将提升听说读写综合运用能力，学会在真实语境中运用英语描述周围环境中的植物，同时增强对自然环境的尊重和保护意识，培养跨文化交际能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

-核心内容：掌握本节课的关键词汇和句型，如“plants”、“tree”、“flower”、“bush”等，以及如何用英语描述植物的特点和生长环境。

-举例解释：通过展示图片或实物，引导学生用英语说出植物的名称，然后进一步引导他们用“Ihavea...”等句型描述植物的外观和生长地点。

2.教学难点：

-难点内容：理解并运用描述植物生长环境的英语句型，如“Someplantsgrowinthesun.Someplantsgrowintheshade.”，并能够将这些句型应用于实际情境中。

-举例解释：在阅读活动中，学生可能难以理解“inthesun”和“intheshade”的实际含义，教师可以通过角色扮演或情景模拟来帮助学生直观理解这些表达。此外，学生可能难以将新学的句型与已有知识相结合，教师可以通过提供句子框架，让学生填充缺失的信息，逐步提高他们的语言运用能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都具备人教PEP版三年级上册英语Unit4Plantsaroundus的学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的植物图片、生长环境图表以及相关视频资料，以丰富学生的视觉体验。

3.实验器材：根据教学需要，准备植物种子、土壤、花盆等实验器材，供学生进行种植实践。

4.教室布置：布置教室环境，包括分组讨论区，放置植物模型或图片，以及实验操作台，以营造互动学习氛围。

教学过程设计

（一）导入环节（5分钟）

1.教师展示一张美丽的自然风景图片，引导学生观察并描述图片中的植物。

2.提问：“Doyoulikeplants?Why?”，激发学生对植物的兴趣。

3.引导学生分享自己家中的植物，并简单介绍它们的特点。

（二）讲授新课（20分钟）

1.教师带领学生复习已学过的植物单词，如“tree”、“flower”、“bush”等。

2.引入本节课的新词汇和句型，如“Someplantsgrowinthesun.Someplantsgrowintheshade.”，并通过图片或实物进行讲解。

3.通过角色扮演，让学生用新学的句型描述植物的生长环境。

4.教师展示不同生长环境的植物图片，引导学生观察并说出植物的特点。

（三）巩固练习（15分钟）

1.学生分组进行练习，用新学的句型描述植物的特点和生长环境。

2.教师巡视指导，纠正学生的发音和语法错误。

3.学生展示练习成果，教师给予评价和反馈。

（四）课堂提问（5分钟）

1.教师提问：“Whatdoyouthinkoftheplantsaroundus?Why?”，引导学生思考植物对人类和环境的重要性。

2.学生自由发言，教师总结并强调保护植物的重要性。

（五）师生互动环节（10分钟）

1.教师组织学生进行小组讨论，探讨如何保护植物和环境。

2.每个小组派代表发言，分享小组的讨论成果。

3.教师点评并总结，强调保护植物的重要性。

（六）拓展活动（5分钟）

1.教师展示一段关于植物种植的视频，引导学生了解植物的生长过程。

2.学生观看视频，并回答教师提出的问题。

（七）总结与作业布置（5分钟）

1.教师对本节课所学内容进行总结，强调重点词汇和句型。

2.布置作业：让学生回家后，用英语描述自己家中的植物，并询问家人对植物的看法。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.语言技能提升：学生在本节课的学习后，能够熟练地运用所学词汇和句型，如“tree”、“flower”、“bush”、“Someplantsgrowinthesun.Someplantsgrow