项目式教学在高中生物学教学中的实践研究.pdf

目录

摘要I

ABSTRACTIII

1绪论1

1.1研究背景1

1.1.1项目式教学顺应课程改革的要求1

1.1.2项目式教学具有重要的育人价值1

1.1.3项目式教学重视能力的培养1

1.2研究现状2

1.2.1国外研究现状2

1.2.2国内研究现状3

1.3研究目的和意义6

1.3.1研究目的6

1.3.2研究意义6

1.4研究内容和方法6

1.4.1研究内容6

1.4.2研究方法7

1.5研究思路7

2理论基础和概念界定9

2.1理论基础9

2.1.1建构主义学习理论9

2.1.2实用主义理论9

2.2概念界定10

2.2.1项目10

2.2.2项目式教学10

3高中生物学中项目式教学应用现状分析12

3.1访谈目的和对象12

3.2访谈内容和方式12

3.3教师访谈过程12

3.4教师访谈结果分析14

4高中生物学教学中的项目式教学模式16

4.1项目式教学的特点16

4.1.1重视学生的主体性16

4.1.2强调合作学习16

4.1.3问题导向16

4.1.4多元评价17

4.1.5成果展示17

4.2项目式教学和实验教学法的区别18

4.3高中生物学中实施项目式教学的可行性分析18

4.3.1生物学学科特点18

4.3.2实践对象的特点19

4.3.3项目式教学与高中生物学的联系20

4.4教材分析20

4.5项目式教学实施流程23

4.5.1确定项目24

4.5.2制定项目计划24

4.5.3实施项目活动24

4.5.4成果展示与交流24

4.5.5项目评价25

4.6在高中生物学教学中进行项目式教学的流程25

4.6.1项目主题的选择25

4.6.2项目规划26

4.6.3项目实施26

4.6.4教学反思27

5高中生物学中项目式教学案例的设计及实践28

5.1实践对象28

5.2实践内容28

5.3项目式教学案例实践28

5.3.1“生命活动有序进行的奥秘-细胞器”教学活动28

5.3.2“建立减数分裂中染色体变化的模型”教学活动39

5.3.3“制作传统发酵食品-泡菜”教学活动48

5.3.4“血糖平衡的调节”教学活动54

5.3.5“调查体温的日变化规律”教学活动64

6实践结果分析74

6.1学生成绩分析74

6.1.1学生前测成绩分析74

6.1.2学生后测成绩分析74

6.2学生访谈分析75

6.2.1访谈目的和对象75

6.2.2访谈内容75

6.2.3访谈过程75

6.2.4访谈结果77

6.3项目式教学前后测调查问卷分析78

6.3.1调查目的和对象78

6.3.2问卷设计和发放78

6.3.3信效度分析78

6.3.4项目式教学前测调查问卷数据分析80

6.3.5项目式教学后测调查问卷数据分析85

6.3.6调查结果91

7结论与展望92

7.1结论92

7.2在高中生物学教学中应用项目式教学的难点和建议93

7.3不足与展望94

参考文献95

附录100

致谢107