2025年春季学校德育政教处工作计划.pptxVIP

——2025年春季学校德育/政教处工作计划汇报人：X老师春光为序启新程润德于心育梦行

壹指导思想

指导思想踏春启新程，蛇岁展宏图。本学期，我校为进一步落实立德树人根本任务，扎实推进学校德育工作，将社会主义核心价值观贯穿于学校德育工作的始终。依据《中小学德育工作指南》，结合学校实际情况，谋划春季学期德育工作，全面部署新学期重点工作，致力于培养学生良好的道德品质和行为习惯，营造积极向上、和谐有序的校园氛围，促进学生全面发展和健康成长，以崭新姿态迎接新学期的到来。

贰工作目标

·工作目标·打造特色德育品牌挖掘学校文化内涵和办学理念，开展特色德育，形成区域影响力品牌，提升学校知名度和美誉度。促进学生全面发展多样德育活动培养道德认知、情感、意志、行为，关注学生成长，提升综合素质，奠定未来基础。强化德育工作合力完善德育工作机制，家校社协同，建立全方位、多层次育人网络，共推德育工作发展、提升水平。深化养成教育成果巩固拓展养成教育成果，培养三好习惯，树立正确三观，使学生守规范，成新时代有品德青少年。

叁工作重点

工作重点加强教师德育培训，提升德育意识能力，明确各岗位德育职责，树立全员德育观，将德育融入教育细节。强化德育意识，全员参与育人系统规划德育工作，整合目标、内容、方法、评价，制定分层次紧密衔接方案，确保科学有序推进。形成科学合理的德育工作体系。优化德育体系，注重整体规划以实践活动为载体，丰富德育内容形式，让学生在体验中成长，提高德育工作实效，避免空洞说教，使其真正内化为学生的思想和行为。丰富德育实践，增强体验感悟

肆工作措施

（一）激活“育人源”，德育队伍活力涌流1.2.3.定期组织教师德育培训，邀专家讲学，分享前沿理念，开展校内经验交流，鼓励科研促教学，提升教师德育理论与实践能力。提升教师德育能力完善班主任选拔、培养、考核、激励机制，选拔责任心强、经验丰富的教师，定期培训和竞赛，科学考核，表彰优秀，提升积极性和管理水平。强化班主任队伍定期办家长讲座和经验交流，邀专家讲解育儿知识，完善家长委员会制度，参与管理、德育活动，发挥家长育人作用。发挥家长作用

（二）校准“行为尺”，养成教育精准落地细化行为规范依据《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，结合学校实际，制定学生行为细则，明确学习、生活、礼仪要求。强化日常管理建立学生行为规范检查监督机制，设值周班级监督日常行为，教师巡查，定期与不定期抽查结合，表彰优秀，教育引导问题学生。强化日常管理以“每月一主题”开展养成教育，如“文明礼仪月”通过班会、演讲、示范岗引导礼仪；“学习习惯月”通过讲座、作业展帮助学生养成好习惯。

（三）奏响“融合曲”，五育并举和谐发展加强学科德育渗透深入挖掘学科中的德育资源，有机融入教学。如语文通过经典文学培养爱国情感和审美情趣，历史通过历史事件和人物培养民族自豪感和社会责任感。教师需在课堂和实践活动中引导学生树立正确价值观、人生观。开展主题活动结合节日、纪念日和事件，开展主题教育活动：清明祭扫烈士陵园缅怀先烈，五一开展劳动实践培养技能，五四举办演讲比赛激发活力。这些活动培养学生爱国情感、民族自豪感和社会责任感。强化体育、美育和劳动教育保证学生每天体育锻炼，开展课间操、运动会、篮球赛等活动。加强美育教育，组织绘画、合唱、舞蹈等活动。落实劳动教育，组织学生校园劳动、社区志愿服务等，培养劳动意识和技能。

（四）筑牢“护心盾”，心理健康防线稳固完善心理健康教育体系关注特殊学生群体开展心理健康活动健全心理健康机制，配专业教师，开课纳入教学，设咨询室，提供全方位心理支持。举办心理健康教育月，通过讲座、拓展、剧演等形式普及知识，提意识、增能力。邀专家讲解青春期心理，组织拓展活动增团队合作和心理抗压能力。建立特殊学生心理档案，重点关注辅导，定期沟通干预，与家长协作，确保学生身心健康。

（五）绘就“文化卷”，校园文化魅力绽放1.打造物质文化优化校园布局，建文化景观、长廊、班级墙，设雕塑、宣传栏，展文化成果，营造教育氛围的校园环境。2.培育精神文化弘扬办学理念，通过校史、班会、广播传承学校精神，培养爱校情感，营造积极向上的校园精神文化。3.丰富活动文化举办科技、文化、体育节，组织科技创新、科普竞赛，诗词朗诵、书画展览，体育竞赛等活动，提供展示平台，培养兴趣特长，促进学生个性发展。

010203加强家校沟通整合社会资源构建协同育人网络完善家校沟通，家长会、家访、微信群反馈学生情况，共商教育方法，加强日常沟通，共育学生。加强社会合作，建校外德育基地，组织学生社会实践，如志愿服务、博物馆参观、法制讲座，拓宽视野，提高能力。定期召开家校社协同会议，建沟通平台，共研教育问题，形成协同育人局面，每学期1-2次，邀多方参与。