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《计算机硬件维修》课程标准--第1页
《计算机硬件维修》课程标准
课程名称：计算机硬件维修
适用专业：中等职业学校计算机应用专业
一、前言
（一）课程的性质
《计算机硬件维修》是计算机专业方向的一门限选技能课程，是培养学生理
论联系实践的重要课程。本课程以“基于工作过程”为指导，邀请行业专家对计
算机专业所涵盖的岗位群进行工作任务和职业能力分析，并以此为依据确定本课
程的课程任务。教会学生胜任硬件维修工程师的工作，包括独立分析电路图，检
测分析判断排除各种台式机电脑，笔记本电脑，液晶显示器的常见故障，独立开
盘，恢复各种软硬故障引起丢失的数据。同时培养学生职业素质，锻炼学生的方
法与社会能力。本门课程的先修课程是：《计算机组装与维护》、《电子电路基
础》。
（二）设计思路
本课程的设计“以能力为本位、以职业实践为主线、以项目课程为主体”，
尽量避免以往重知识轻技能的弊端。教学时各子项目既有独立性，又有关联性。
独立性是指各子项目设计案例、组织教学、突出重点时应该相互独立，学生应该
了解和掌握每一个子项目中的相关知识；关联性是指各在项目间存在相互补充的
关系，按理论实践一体化要求设计，强调动手做，强调解决问题。它体现了职业
教育“以就业为导向，以能力为本位”的职业教育理念。
根据工作任务与职业能力分析，为使学生能够胜任硬件维修工程师的工作，
本课程设计了3个学习项目，在项目的教学实施中，进一步分解成11个学习型
工作任务。
教学组织表
学习项目编号学习项目名称学习型工作任务学时
项目一主板芯片级维修①主板元器件的组成②开机电路检修流程③
CPU电路和检修流程④时钟电路和南北桥芯片50
的检修
《计算机硬件维修》课程标准--第1页
《计算机硬件维修》课程标准--第2页
项目二液晶显示器维修①液晶显示器的原理、结构、详细电路②驱动
板，高压条屏的工作原理③液晶显示器的改装
20
与改线方法④各种屏型号识别，电路板维修，
维修方法
项目三硬盘维修①硬盘各元件的识别，控制板结构及检测②维
修硬盘低、高级格式化，零磁道损坏的修复③50
误删除等数据恢复
二、课程目标
根据课程面对的工作任务和职业能力要求，本课程的教学目标为：
（一）知识目标
1、了解计算机的硬件结构,包括计算机的逻辑结构和物理结构以及计算机的
接口部件。
2、掌握常见的芯片级维修工具的使用，包括主板诊断卡、万用表、电烙铁、
热风枪、示波器、编程器、吸锡等的使用。
3、掌握计算机故障维修的思路和方法，了解计算机的启动流程。
4、掌握计算机硬件芯片级维修基本方法，包括板卡芯片级维修、液晶显示
器维修、硬盘芯片级维修及数据恢复。
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