9.匆匆第一课时 课件 统编版（五四学制）语文六年级下册.pptxVIP

9匆匆;名言导入，学习新课;今天我们一起走进朱自清先生的这篇《匆匆》，感受时光给予他的触动。;朱自清：中国现代著名诗人、散文家。他的散文是中国现代散文的典范。《匆匆》《背影》《荷塘月色》《桨声灯影里的秦淮河》等散文名篇，均以诗意盎然著称于世。;创作背景：《匆匆》作于1922年3月。当时正是五四运动处于低潮，作者思想十分苦闷的时期，他感到无限空虚与惆怅，于是有感而发，写下此文，意在阐明韶华易逝，青春难再，年轻人必须珍惜光阴，万勿使其错过的道理。;初读课文，扫清障碍;空虚涔涔 潸潸 挪移旋转 痕迹 赤裸裸;;整体切入，局部赏读;燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们吧：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了吧：现在又到了哪里呢？;作者在直接提出核心问题后又连续提出了三个追问，从中你能体会到作者怎样的心情？;在默默里算着，八千多个日子已经从我手中溜去；像针尖上的一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。;“八千多日子”是二十多年。从上文这样巧妙的比喻中，你感受到了怎样的情感？;带着这样的感情，让我们一起重读第2自然段，注意读出作者的惋惜、懊悔之情。