3.8 生物的启示（教学课件）-六年级科学下册（冀人版）.pptx

小学科学冀人版冀人版六年级下册第三单元第8课生物的启示

1情境与问题2探究与发现3课堂小结目录4巩固练习应用与拓展5

1情境与问题自然界的生物有许多独特的本领：人手能够灵活地拾取细小的物品，鱼儿能够在水中自由地游泳，苍耳的种子能够挂在动物的皮毛上，四处为家

2探究与发现思考：你认识这种生物吗？

思考：苍耳有什么特点呢？

赤道直径(千米) 平均距离(千米)太阳 1392000 地球 12756 距离太阳149600000月球 3476 距离地球384403实验方法：1.用放大镜观察苍耳种子和羊毛织物的特点。2.将羊毛织物平放在桌面，把苍耳种子按在羊毛织物上。3.向上拉起苍耳种子，观察有什么现象。

思考：你发现了什么呢？苍耳有许多小倒钩，挂在衣服上很难扯下来。

思考：你认识这个吗？

思考：尼龙粘扣有什么特点呢？

赤道直径(千米) 平均距离(千米)太阳 1392000 地球 12756 距离太阳149600000月球 3476 距离地球384403实验方法：1.用放大镜观察粘扣上下两层的特点。2.将尼龙粘扣上下层对齐，按压，并平放在桌面。3.向上拉起粘扣上层，观察有什么现象。

思考：你发现了什么呢？尼龙粘扣一面毛茸茸的，另一面有许多小倒钩，粘在一起后用力拉扯很难分开。

思考：尼龙粘扣是怎样被发明的呢？

赤道直径(千米) 平均距离(千米)太阳 1392000 地球 12756 距离太阳149600000月球 3476 距离地球3844031948年，瑞士工程师乔治跟朋友在山中打猎，身上粘满了一种草籽。他费了很长时间，才将这些草籽拔干净。在他摘草籽时，微小的“刺啦”声引起了他的注意。回家后，他又将这些草籽进行了仔细观察，发现草籽身上长着一些带钩的刺，是这些刺钩住了衣服的绒面。乔治来了灵感，能不能仿照草籽的结构，生产一种新颖的纽扣呢？经过大量的试验，他终于创造出了一种新型搭扣，这就是粘扣的雏形。现在，随着新型材料的不断出现，这种粘扣被广泛应用于生活和高科技行业等各个领域。

思考：像苍耳和尼龙粘扣这种关系我们称为什么呢？像粘扣这样，通过模仿某一生物的结构、功能、行为等特征，来发明创造新产品的科学方法就是仿生。仿生产品都能够在自然界找到相似的原型。

思考：生活中还有哪些仿生物品呢？

海豚船仿生海豚

机械手仿生人手

迷彩服仿生蝴蝶

思考：仿生物品分为哪几类呢？常见的仿生有形态仿生、功能仿生、结构仿生、色彩仿生等。仿生学的发展，加速了人类发明创造的进程。

思考：生活中还有哪些仿生物品呢？

吸盘仿生壁虎的脚

锯条仿生植物的叶子

说一说，这节课你都学到了什么？3课堂小结一什么是仿生二仿生物品有哪些

一、判断题1.尼龙搭扣是人类凭空想象发明出来的，和苍耳没有关系。（）2.所有的生物都能给人类带来发明创造的灵感。（）3.仿生学产品只能模仿生物的外形，不能模仿生物的功能。（）×××4巩固练习

5应用与拓展人脑具有极强的逻辑思维能力，不同的生物有不同的结构与功能，能够完成不同的任务。现在，人工智能（AI）与仿生机器人技术开始迅猛发展。从中选择一个感兴趣的话题，查阅有关资料，制作一份幻灯片，或者动手搭建一个仿生机器人，然后介绍给身边的人。

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