部编五年级语文-教材解读及教学建议共131页.ppt

部编五年级语文教材解读及教学建议1、纪律是管理关系的形式。——阿法纳西耶夫2、改革如果不讲纪律，就难以成功。3、道德行为训练，不是通过语言影响，而是让儿童练习良好道德行为，克服懒惰、轻率、不守纪律、颓废等不良行为。4、学校没有纪律便如磨房里没有水。——夸美纽斯5、教导儿童服从真理、服从集体，养成儿童自觉的纪律性，这是儿童道德教育最重要的部分。——陈鹤琴部编五年级语文教材解读及教学建议部编五年级语文教材解读及教学建议1、纪律是管理关系的形式。——阿法纳西耶夫2、改革如果不讲纪律，就难以成功。3、道德行为训练，不是通过语言影响，而是让儿童练习良好道德行为，克服懒惰、轻率、不守纪律、颓废等不良行为。4、学校没有纪律便如磨房里没有水。——夸美纽斯5、教导儿童服从真理、服从集体，养成儿童自觉的纪律性，这是儿童道德教育最重要的部分。——陈鹤琴统编小学语文五年级教科书

编排思路与教学建议

教材概览

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一、农村英语教师职业生涯的概念

农村英语教师职业生涯是指我国行政区划中所涉及的乡、镇及以下行政划分中教师在学校教书育人的一系列活动相关联的职业经历的模式，如从教经历、教研活动中教学经验的丰富、教育理想和愿望的实现，以及得到学生与社会的认可、尊重。这些地域教育发展相对滞后，对地区教育水平的提高起到较大程度的制约，因此，探索这些地区英语教师的职业发展，发现问题，解决这一地区的教育发展困境，是提升地区教育水平提高的重要环节。

二、农村英语教师的职业生涯发展特点

1.农村英语教师的起点较低。多数农村英语教师自幼家境贫困，在外界环境和家庭条件的影响下，他们立志于找到一份稳定的工作，即“铁饭碗”。他们认为，稳定的工作环境即是一种稳定的生活状态，潜移默化的思想也形成了他们的个性，同时也影响着他们的职业生涯发展。

2.非英语专业毕业生的涌入。随着义务教育的普及和大学的扩招，越来越多的大学生毕业生开始就业找工作，如今就业形势日益严峻。近年来教师行业也再次受到人们的关注，成群非师范方向的大学生开始涌入教师这个行业，他们开始考公招，进学校。非英语专业的老师缺乏专业的培训和专业的知识素养。

三、改善农村英语教师职业生涯规划的建议

1.农村英语教师个人的职业生涯规划设计。

（1）全面的自我剖析。不管是对于学习者还是传授者，兴趣都是最好的老师。只有当个人的职业与兴趣达到一致的时候，才更容易全身心投入职业，真正的做到热爱这份职业，进而使职业更稳定。所以，在你从事某种职业或是打算从事这份职业之前，做一个全面的自我剖析是非常有必要的分析自己的性格特征和职业能力，发现自己的优缺点等等。

（2）必要的环境评估。环境因素包括学校环境、社会环境、职业环境等。这些因素对教师的职业发展和专业素养有着重要的影响，因此英语教师应当对自己所处的环境进行评估，并分析自己在这些环境中的有利和不利因素，从而找到最适合自己的职业发展路线。

（3）明确的目标执行。目标是一个人的方向，明确的职业目标可以更好的推动个人职业发展，因此，在找到自己的职业发展路线后，还需要有清晰的目标。

（4）适当的反思总结。在职业生涯过程中，教师需要不断地总结实践经验。必要的反思和总结有助于更快更好地提高教学。教师要具备对突发事件有极强的敏锐程度并采取相应措施的能力，要不断提高自己发现问题和解决问题的能力。

2.农村英语教师个人职业生涯发展的实现途径。

（1）深造―专业素养的提升。21世纪是网络的时代，信息更替交换的速度日新月异，现在的学生都是有思想、有主张，且富有时代气息的人。因此应当鼓励英语教师继续加强自身素质，学习先进的教学理念，拓宽自己的视野，增长阅历，不断地丰富自己。

（2）科研―教学规律的探索。农村英语教师普遍存在的问题是缺少相关的理论知识和研究方法。通过做科研，我们可以探索和了解教学的规律，提高教学的质量，从而促进教育的发展。英语教学要培养世纪的新型人才、提高教师整体素质、科研是很重要的一部分。

（3）求知―“老”教师经验的分享。在农村学校，教师的流动性比较大，所以，学校会经常招一些新的老师。为了使新教师能更快地掌握课程要点，老教师可以对其进行指导，通过这样的方式新教师可以学到老教师的教学经验和方法。

（4）阅读―专业技能的提高。阅读能力很大程度上影响着教师的专业能力。积极组织和鼓励英语教师进行广泛的阅读，从而不断提高其专业知识水平和了解本学科最前沿动态。通过不断阅读，可以开阔眼界，更新教育教学理念，战胜职业倦怠，明确教师成长的足迹，并重塑职业理想。

3.学校应加强对英语教师职业生涯规划管理。

（1）合理管理，恰当评价。合理有效的管理方式主要体现在沟通和教学工作的安排上。学校管理者要注重对