第23课《出师表》课件（共42张ppt） 2024—2025学年统编版语文九年级下册.pptxVIP

九年级语文下册;

表，我国古代的一种特殊文体，也是封建社会臣子对皇帝

有所陈述、请求、建议时用的一种文体。我国古代臣子写给君主的呈文有各种不同的名称。战国时期统称为“书”,如李斯《谏逐客书》。到了汉代，这类文字分成章、奏、表、议四小类。“章以谢恩，奏以按劾，表以陈情，议以执异。”(《文心雕龙》)《出师表》是出兵打仗前，主帅给君主上的奏章。这种表，或表明精忠报国之心，或献攻略之策。;

诸葛亮(181—234),字孔明，琅琊阳都

(今山东沂南)人。三国蜀汉政治家、军事家。曾隐居隆中，被称为“卧龙”。刘备三顾茅庐，他向刘备提出占据荆、益两州，联合孙吴抗曹，鼎足立国之策，即“隆中对”。从此成为辅佐刘备的主要谋士。代表作有《出师表》《诫子

书》等。著有《诸葛亮集》。;

诸葛亮这篇表文写于蜀汉建兴(后主刘禅年号)五年(227年)

第一次出师伐魏之前。当时蜀汉已从犹(xiāo)亭(现在湖北宜都)战役的惨败中恢复过来，既与吴国通好，又平定了南方的叛乱，

所以诸葛亮决定北上伐魏。刘禅昏弱，使诸葛亮在劳师远征之际深怀内顾之忧，因此，临行前上此表文，给刘禅以告诫和劝勉。希望刘禅任用贤臣，采纳忠言，赏罚分明，以使国内政治修明，

有一个稳定的战略后方，以实现先帝的“北定中原”“兴复汉室”的宏大理想。;

出师表

诸葛亮

先帝创业未半而中道崩殂，今天

下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲;

wèibìquēxíngháng

以遗陛下裨补阙漏性行淑均行阵

tuíhuánzhǎnggōngwěi

倾颓桓长史躬耕猥自枉屈;

núrǎng

驽钝攘除;

口结合注释，读懂课文大意。

指帝王之死。

先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此

指三国时期蜀汉的创建者刘备，221—223年在位。

确实，的确。结构助词，的。

诚危急存亡之秋也。

时候。;

连词，连接上句，

懈怠。朝廷。这里指疆场。表示推论原因。

然侍???之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊

追念。

特殊的礼遇。

遇，欲报之于陛下也。;

扩大皇上听闻(的范围)。意思是要

后主广泛听取意见。开张，扩大。发扬，扩展。随意地看轻自己。

诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲

连词，表目的，来。发扬光大。

连词，表结果，以致。

薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

说话不恰当。引喻，称引、譬喻。失义，不合道理。 ;

宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。

晋升、处罚，赞扬、批评，不应该(因在宫中或在丞相府中而)不同。陟，提拔、晋升。臧否，赞扬和批评。 异同，这里指不同。 ;

做奸邪事情，触犯科条。负责专职的官员。判定，评定。显示，显扬。

若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平

动词，做。交付，给予。罚。

公平清明的治理。

明之理，不宜偏私，使内外异法也。

宫内和丞相府的赏罚标准不同。;

侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠

忠良诚实的人。

志向和思虑忠诚纯正。给予，赠送。

纯，是以先帝简拔以遗陛下。

连词，因此、所以。选拔。;

我，谦称。都，全。询问。

愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨

弥补缺失疏漏。裨，弥补，补助。

补阙漏，有所广益。

这里指有启发和帮助。

译我认为宫内的事情，事无论大小，都要询问他们的意见，

文然后去施行，一定能够弥补缺失疏漏，有启发和帮助。;

蜀将。吴蜀夷陵之战，刘备大败，唯向宠所部完整无损，

诸葛亮认为他善于治军，临行将军事托付给他。

将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称

性情品行善良公正。淑，明晓通达。

善。均，公正、公平。 ;

译我认为军营里的事情，都要询问他的意见，一定能够使部队团结文和睦，德才高低的人各有合适的安排。;

亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，

形容词用作容词用作动西汉。下文的这里表示原因。

亲近。疏远。“后汉”即东汉。

此后汉所以倾颓也。先帝在时