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“双重规律”下小学低段学生关键习惯培育的项目与内容

目录

“双重规律”下小学低段学生关键习惯培育的项目与内容（1）．．．．4

内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1双重规律概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.2小学低段学生关键习惯培育的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

双重规律下小学低段学生关键习惯培育的项目．．．．．．．．．．．．．．．．6

2.1学习习惯．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.2生活习惯．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

2.2.1卫生习惯的养成．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

2.2.2日常作息的规律化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

2.2.3自理能力的增强．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

2.3社交习惯．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

2.3.1团队合作精神的培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

2.3.2诚信友爱的交往．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

2.3.3社会责任感的教育．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

双重规律下小学低段学生关键习惯培育的内容．．．．．．．．．．．．．．．17

3.1学习习惯．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

3.1.1学习计划的制定与执行．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

3.1.2学习方法的指导与实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

3.1.3学习成果的评价与反馈．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

3.2生活习惯．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

3.2.1个人卫生习惯的养成策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

3.2.2日常生活规律的培养方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

3.2.3自理能力训练的具体措施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

3.3社交习惯．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

3.3.1团队合作活动的组织与实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

3.3.2诚信友爱行为的示范与引导．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

3.3.3社会责任感教育的案例与实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

双重规律下小学低段学生关键习惯培育的实施策略．．．．．．．．．．．32

4.1家庭教育的作用与实施方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

4.2学校教育的途径与措施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

4.3社会环境的配合与支持．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

5.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

5.2案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

总结与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

6.1双重规律下小学低段学生关键习惯培育的成果．．．．．．．．．．．．．．41

6.2未来工作展望与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

“双重规律”下小学低段学生关键习惯培育的项目与内容（2）．．．43

内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

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