三年级道德与法治上册 第二单元 我们的学校 5 走近我们的老师说课稿 新人教版.docx

三年级道德与法治上册第二单元我们的学校5走近我们的老师说课稿新人教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容

三年级道德与法治上册第二单元我们的学校5走近我们的老师，本节课主要内容包括：了解老师的职业特点、教育理念和工作态度；学习如何尊重和关爱老师；通过案例分析，引导学生学会与老师沟通和交流。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的社会责任感、法治意识和人际交往能力。学生将通过学习了解老师的职业价值，培养对教育工作的尊重和敬意，增强与老师沟通的技巧，提升在集体中的归属感和合作精神，同时增强法治观念，学会在师生关系中遵循法律法规。

三、教学难点与重点

1.教学重点，

①让学生理解老师的职业特点，认识到老师工作的辛苦与价值，激发学生对老师的尊重和感激之情。

②引导学生学会与老师沟通，掌握尊重老师、表达自己意见的正确方式，培养良好的师生关系。

2.教学难点，

①帮助学生理解老师的教育理念和教学方法，使其能够在实际生活中运用所学知识，与老师和谐相处。

②引导学生从多角度分析案例，培养批判性思维和解决问题的能力，提高学生的人际交往技巧。

③让学生认识到法治意识在师生关系中的重要性，学会在遇到问题时，依法维护自己的权益。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《道德与法治》上册，包含相关章节内容。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表，如老师工作场景、师生互动画面等，以及视频资料，以丰富教学内容，增强学生的直观感受。

3.教学工具：准备记号笔、白板或投影仪等，以便在课堂上进行板书和展示。

4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生进行小组活动；在教室一角布置展示区，用于展示学生的作品和成果。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）：

-激发兴趣：通过提问“你们最喜欢的老师是谁？为什么？”来引起学生的兴趣，鼓励他们分享自己与老师之间的故事。

-回顾旧知：简要回顾上节课学到的关于学校生活的基础知识，如学校的构成、学校的规章制度等。

2.新课呈现（约20分钟）：

-讲解新知：详细讲解老师的职业特点，包括老师的工作内容、教育理念和工作态度等。

-举例说明：通过展示图片或视频，展示老师在不同场景下的工作状态，帮助学生理解老师的辛勤付出。

-互动探究：组织学生进行小组讨论，让学生分享自己与老师相处的经历，探讨如何尊重和关爱老师。

3.巩固练习（约15分钟）：

-学生活动：布置一个小任务，让学生写一封感谢信给他们的老师，表达对老师的感激之情。

-教师指导：在学生写作过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问，鼓励学生用真挚的情感表达。

4.课堂总结（约5分钟）：

-回顾本节课的主要知识点，强调尊重老师的重要性。

-鼓励学生在日常生活中践行所学，与老师保持良好的沟通和关系。

5.作业布置（约5分钟）：

-布置家庭作业，要求学生观察并记录自己与老师的一件小事，下节课分享给同学们。

-强调作业的完成要求，提醒学生注意字迹工整，表达要真诚。

6.案例分析（约20分钟）：

-展示几个师生互动的案例，让学生分析案例中的师生关系，讨论如何处理类似问题。

-分组讨论，每组选择一个案例进行深入分析，并准备汇报。

-汇报环节，每组代表分享分析结果，其他学生进行点评和补充。

7.法治教育（约10分钟）：

-结合本节课内容，讲解师生关系中可能涉及的法律法规，如教育法、未成年人保护法等。

-通过案例，让学生了解在遇到师生纠纷时，如何依法维护自己的权益。

8.小组活动（约10分钟）：

-学生分组，每组设计一个以“走近我们的老师”为主题的宣传活动，如手抄报、海报等。

-各组展示自己的作品，分享活动过程中的收获和体会。

9.课堂小结（约5分钟）：

-总结本节课的学习内容，强调尊重老师的重要性，以及对法治意识的认识。

-鼓励学生在今后的学习和生活中，将所学知识付诸实践。

10.作业布置（约5分钟）：

-布置课后作业，要求学生思考如何在自己的班级中营造和谐的师生关系，并写下自己的计划。

六、拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《老师的一天》：这是一本描述老师日常工作的小册子，通过真实的案例，让学生了解老师的工作内容和生活状态。

-《教师职业道德》：选取一些关于教师职业道德的短篇文章，引导学生思考如何成为一名有责任感和爱心的老师。

-《学生与老师的故事》：收集一些学生与老师之间发生的感人故事，让学生体会师生情谊，激发学生对老师的敬意。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-让学生收集有关自己学校的资料，如学校的成立历史、著名教师介绍等，增进对学校文化的了解。

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