必威体育精装版版《医药市场营销学》 第五章 医药市场调研与预测教案.pdfVIP

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《医药市场营销学》课程教案

课程名称医药市场营销学授课教师（职称）

授课对象市场营销本科授课日期

授课课型☑理论□实验□见习课授课学时3学时

授课章节医药市场调研与预测

课程教材《医药市场营销学》第二版，罗臻、刘永忠主编，清华大学出版社，2018

年。

参考资料《医药市场营销》（案例版）李伟，孔祥金主编，科学出版社,2017年。

《医药市场营销学》官翠玲主编，中国中医药出版社，2017年。

教学目标：

1.知识与能力

学生能够准确记忆医药市场信息的分类和医药市场营销信息系统的组成部分。

学生能够归纳和总结医药市场营销调研的主要类型、步骤和方法，并理解各类调研的特

点和适用场景。

学生能够分析不同的医药市场预测程序，并掌握基本的市场预测技巧。

2.过程与方法

通过案例分析和小组讨论，学生能够运用所学知识解决实际医药市场调研和预测问题。

通过学习问卷设计和数据分析，学生能够掌握如何设计调研问卷、收集和分析数据，以及如

何根据数据进行市场预测。通过课堂互动和实际操作，学生能够提高解决实际问题的能力，

并学会如何将理论知识与实践相结合。

3.情感态度与价值观

培养学生对医药市场调研与预测工作的重视，认识到其在医药市场营销决策中的重要

性。培养学生的批判性思维，鼓励他们对市场信息进行质疑和验证，以确保决策的准确性。

强化学生的伦理意识，让他们在进行市场调研时尊重受访者的隐私和权利，确保调研活动的

合法性和道德性。

教学重点与难点分析：

（1）医药市场营销调研的步骤、方法、内容；

（2）医药市场预测的程序；

1

学情分析：

优势：教学对象为四年制的三年级的学生，通过其他学科对医药市场营销学有所学习，

具有一定的分析能力和判断能力。

劣势：学生没有将前期所学知识链接起来，形成较为系统的医药市场营销学知识体系。

教学方法与手段：

教学方法：讲授法、案例教学法、探究法、启发法、讨论法。

教学手段：PPT为主要媒介，串联各部分内容，展示概念、图表、重点知识等；

通过案例导入，加深对重难点知识的理解；采用提问、随机点名、上台板书、分组讨论等方

式进行互动，扫二维码回答问题测验检测学习效果；及时小结和知识拓展培养学生对知识融

会贯通、举一反三的能力；

教学内容、教学要求与时间分配（★为教学重点）：

教学内容教学要求时间分配

回顾上一节课的知识点5min

医药市场信息、医药市场营销信记忆25min

息系统、医药市场营销调研的特

点；

医药市场营销调研的类型、步阐述30min

骤、方法、内容；

医药市场预测的程序；运用30min

案例分析应用25min

小结5min

教学后记：

2

教学过程设计

教学环节教学内容教师活动学生活动设计意图

及时间