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2024年人教部编版语文一年级上语文园地二教案--第1页
2024年人教部编版语文一年级上语文园地
二教案
一、教学内容
二、教学目标
1.能正确流利地朗读诗词、儿歌和故事，理解其中的意义。
2.学会本课生字，并能运用到实际语境中。
3.培养学生的想象力、表达力和合作能力。
三、教学难点与重点
1.教学难点：诗词的韵律感，故事情节的理解。
2.教学重点：生字的认读，词语的运用。
四、教具与学具准备
1.教具：多媒体课件、黑板、挂图。
2.学具：课本、练习本、彩色笔。
五、教学过程
1.导入：通过多媒体展示江南水乡的美景，让学生感受诗词的意
境，激发学习兴趣。
（1）教师带领学生朗读诗词《江南》。
（2）学生跟随多媒体课件学唱儿歌《小兔子乖乖》。
（3）教师讲述童话故事《小蝌蚪找妈妈》，引导学生关注故
事情节。
2.新课内容学习：
（1）学习诗词《江南》，引导学生感受韵律美。
2024年人教部编版语文一年级上语文园地二教案--第1页
2024年人教部编版语文一年级上语文园地二教案--第2页
（2）学习儿歌《小兔子乖乖》，认识生字，学会唱儿歌。
（3）学习童话故事《小蝌蚪找妈妈》，理解故事内容，培养
想象力。
3.随堂练习：
（1）朗读诗词、儿歌，加强韵律感。
（2）根据生字卡片，组成词语。
（3）小组合作，讲述故事情节。
（2）拓展延伸：让学生回家后，向家长讲述所学的故事，锻
炼表达能力。
六、板书设计
1.诗词《江南》：描绘江南水乡的美景，突出韵律美。
2.儿歌《小兔子乖乖》：展示生字，标注音节。
3.童话故事《小蝌蚪找妈妈》：梳理故事情节，强调重点词语。
七、作业设计
1.作业题目：
（1）朗读诗词《江南》，感受其中的意境。
（2）用生字卡片组成词语，并造句。
（3）复述童话故事《小蝌蚪找妈妈》。
2.答案：
（1）意境：描绘了江南水乡的美景，展现了诗人对美好生活
的向往。
（2）例句：我（wǒ）爱（ài）中（zhōng）国（guó）。
（3）故事复述：略。
八、课后反思及拓展延伸
2024年人教部编版语文一年级上语文园地二教案--第2页
2024年人教部编版语文一年级上语文园地二教案--第3页
重点和难点解析
1.教学难点：诗词的韵律感，故事情节的理解。
2.教学重点：生字的认读，词语的运用。
4.作业设计中的答案解析。
一、诗词的韵律感与故事情节理解
1.诗词《江南》的韵律感：在教学过程中，教师要引导学生关注
诗词的韵律美。通过反复朗读，让学生感受诗词的节奏、韵脚，从而
培养他们对古典诗词的兴趣。
2.童话故事《小蝌蚪找妈妈》的情节理解：教师应在讲述故事
时，注重情节的起伏和转折，引导学生关注故事中的人物形象、场景
描绘等。通过提问、讨
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