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2024年小学道德与法治一年级上册教案完整版--第1页
2024年小学道德与法治一年级上册教案完整
版
一、教学内容
本节课选自2024年小学道德与法治一年级上册教材，具体章节为
《我们都是好朋友》。详细内容包括：认识新朋友、礼貌待人、互相
帮助、团结友爱等，通过讲解和实践，让学生了解和掌握与人交往的
基本原则和方法。
二、教学目标
1.让学生学会主动认识新朋友，拓展自己的社交圈。
2.培养学生礼貌待人、互相帮助的良好品质。
3.增强学生的团队意识，培养团结友爱的精神。
三、教学难点与重点
难点：如何让学生在实际生活中运用所学知识，做到与人友好相
处。
重点：认识新朋友、礼貌待人、互相帮助、团结友爱。
四、教具与学具准备
1.教具：教材、多媒体课件、挂图等。
2.学具：练习本、笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程
1.导入：通过讲述一个关于友谊的小故事，引导学生思考如何与
人交往。
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2.讲解：结合教材内容，讲解认识新朋友、礼貌待人、互相帮
助、团结友爱等知识点。
3.实践：组织学生进行小组活动，互相认识，交流兴趣爱好，学
会礼貌待人。
4.例题讲解：以教材中的例题为例，讲解如何在实际生活中运用
所学知识。
5.随堂练习：布置相关练习题，让学生巩固所学知识。
六、板书设计
1.我们都是好朋友
2.内容：
认识新朋友：主动交流，互相了解
礼貌待人：文明用语，尊重他人
互相帮助：关心同学，乐于助人
团结友爱：团结合作，共同进步
七、作业设计
1.作业题目：
（1）写一篇关于你和新朋友的介绍。
（2）举例说明你是如何在生活中礼貌待人的。
（3）谈谈你是如何帮助同学解决问题的。
2.答案：
（1）范文：我的新朋友叫，他/她很友好，我们有很多共同的
兴趣爱好，比如画画、唱歌等。我们在一起玩得很开心，成为了好朋
友。
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（2）示例：在公共汽车上，我会主动给老人让座，说：“爷
爷/奶奶，您请坐。”在学校里，我会用礼貌用语与同学交流，如：
“请问”、“谢谢”等。
（3）示例：我的同学在数学方面有困难，我主动帮他解答问
题，一起完成作业。
八、课后反思及拓展延伸
1.反思：本节课通过讲解和实践，让学生掌握了与人交往的基本
原则和方法，但在实际操作中，还需加强对学生的引导和督促，使其
更好地将所学知识运用到生活中。
2.拓展延伸：鼓励学生在课后主动与同学交流，参加集体活动，
培养团队精神。同时，关注学生在家庭、学校等场合的言行举止，使
其做到礼貌待人，互相帮助。
重点和难点解析
一、实践环节中学生的互动与参与度
二、作业设计中的答案示例
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