第一单元 综合探究 国家安全与核心利益 说课稿-2024-2025学年高中政治统编版选择性必修一当代国际政治与经济[001].docx

第一单元综合探究国家安全与核心利益说课稿-2024-2025学年高中政治统编版选择性必修一当代国际政治与经济

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：《国家安全与核心利益》

2.教学年级和班级：2024-2025学年高中政治统编版选择性必修一1班

3.授课时间：2024年10月26日

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

重点难点及解决办法

重点：

1.国家安全与核心利益的内涵和特点。

2.当代国际政治经济格局对国家安全的影响。

难点：

1.如何理解国家安全与核心利益的复杂性和动态性。

2.如何分析国际政治经济格局变化对国家安全的影响。

解决办法与突破策略：

1.通过案例分析和讨论，帮助学生理解国家安全与核心利益的内涵和特点。

2.引导学生运用比较分析法，探讨不同国家在国家安全和核心利益上的差异。

3.结合时事新闻，让学生分析国际政治经济格局变化，提高学生的观察能力和分析能力。

4.鼓励学生进行小组合作，通过角色扮演和辩论，深化对国家安全与核心利益的理解。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的《当代国际政治与经济》教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表，如国际政治经济格局变化图、国家安全案例分析图等。

3.多媒体资源：收集并整理与国家安全与核心利益相关的视频资料，如新闻剪辑、专家访谈等。

4.教室布置：设置分组讨论区，准备讨论卡片和笔，营造互动交流的学习氛围。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，如让学生提前阅读关于国家安全与核心利益的基本概念和案例。

设计预习问题：围绕国家安全与核心利益，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“什么是国家安全？”，“核心利益有哪些方面？”，“如何维护国家安全和核心利益？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果，如通过预习报告或课堂提问了解学生的预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解国家安全与核心利益的基本概念。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问，如对国家安全与核心利益的具体案例进行分析。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处，以便教师了解学生的预习情况。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放关于国家安全事件的视频，引出国家安全与核心利益的主题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解国家安全与核心利益的内涵、重要性以及维护途径，结合实例如历史上的国家安全事件或当前的国际形势。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析案例，探讨如何维护国家安全和核心利益。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题，如国家安全面临的挑战有哪些？

参与课堂活动：积极参与小组讨论，如模拟国际谈判，探讨如何在国际政治经济格局中维护国家利益。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论，如提出对国家安全教育体系的看法。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据本节课内容，布置案例分析作业，让学生分析特定国家的国家安全政策。

提供拓展资源：提供与国家安全相关的书籍、网站和视频，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导，如指出分析中的不足，提出改进建议。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的案例分析作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考，如阅读相关学术论文。

反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议，如如何提高自身的国家安全意识。

教学资源拓展

一、拓展资源

1.国际安全形势分析报告

-提供必威体育精装版的国际安全形势分析报告，包括地区冲突、恐怖主义、网络安全等方面的发展动态。

-内容涉及国际政治经济格局的变化，以及这些变化对国家安全的影响。

2.国家安全法律法规汇编

-收集整理国家安全相关的法律法规，如《中华人民共和国国家安全法》、《反恐怖主义法》等。

-帮助学生了解国家安全法律体系，以及法律在维护国家安全中的作用。

3.国家安全教育案例集

-编选国内外国家安全教育的典型案例，包括成功维护国家安全的案例和失败的教训。

-通过案例学习，使学生深刻理解国家安全的重要性。

4.国际关系理论著作

-推荐一些国际关系理论著作，如《国际政治理论》、《国际政治经济学》等。

-通过阅读这些著作，拓宽学生的国际视野，提高对国际政治经济格局的理解。