八年级历史下册 第六学习主题 科技、教育与文化 第18课 教育和体育事业的蓬勃发展说课稿3 川教版.docx

八年级历史下册第六学习主题科技、教育与文化第18课教育和体育事业的蓬勃发展说课稿3川教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

八年级历史下册第六学习主题科技、教育与文化第18课教育和体育事业的蓬勃发展说课稿3川教版

教材分析

八年级历史下册第六学习主题“科技、教育与文化”中的第18课“教育和体育事业的蓬勃发展”，本课以新中国成立后我国教育和体育事业的发展为主线，通过讲述教育改革、体育竞赛等内容，旨在引导学生了解我国教育事业的发展历程，认识教育的重要性，激发学生的爱国情感和民族自豪感。本课内容与课本紧密相连，符合教学实际，有助于学生形成正确的价值观和历史观。

核心素养目标分析

本课旨在培养学生的人文素养、历史思维和爱国情怀。通过学习新中国成立后我国教育和体育事业的发展，学生能够理解教育改革的意义，培养对知识的尊重和追求；通过分析体育竞赛成就，提升学生的历史感和民族自豪感；同时，引导学生关注社会进步，培养积极参与社会发展的责任感。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

八年级学生已经具备了一定的历史知识基础，对新中国成立后的历史有一定的了解。他们可能已经学习过新中国成立初期的政治、经济改革，对国家发展的整体趋势有所认识。然而，对于教育和体育事业的具体发展历程，学生可能了解较少，缺乏系统性的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对科技、体育等领域通常具有较强的兴趣，喜欢通过实践活动来学习。他们具备一定的分析问题和解决问题的能力，能够通过观察、比较、归纳等方法来理解历史事件。学生的学习风格多样，有的学生偏好通过视觉材料学习，有的则更倾向于通过讨论和互动来深入理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习本课时，学生可能对教育和体育事业发展的具体细节感到困惑，难以将抽象的历史概念与具体的历史事件相结合。此外，由于学生对新中国成立后教育和体育事业的发展历程了解不足，可能会在理解历史背景和事件影响时遇到困难。因此，教学中需要通过生动的案例和互动讨论来帮助学生克服这些挑战。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有《八年级历史下册》教材，特别是第六学习主题中的第18课“教育和体育事业的蓬勃发展”部分。

2.辅助材料：准备相关图片、图表、历史纪录片等，以直观展示新中国成立后教育和体育事业的发展历程。

3.教学软件：利用多媒体教学平台，整合网络资源，如在线历史档案、体育赛事视频等，丰富课堂内容。

4.教室布置：设置小组讨论区，布置展示板，方便学生展示学习成果。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对教育和体育事业的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们在学习的过程中，有没有遇到过特别有成就感的时候？比如，你在体育课上取得了好成绩，或者在学习上解决了难题。这些成就背后，有什么共同的因素吗？”

展示一些新中国成立后我国教育和体育事业的成就图片或视频片段，让学生初步感受这些领域的发展变化。

简短介绍教育和体育事业在国民经济和社会发展中的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.教育和体育事业基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解教育和体育事业的基本概念、组成部分和发展历程。

过程：

讲解教育和体育事业的基本概念，包括其定义和内涵。

详细介绍教育和体育事业的组成部分，如教育制度、体育设施、体育竞赛等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.教育和体育事业案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解教育和体育事业的特性和重要性。

过程：

选择新中国成立后教育改革的典型案例，如九年义务教育的实施，分析其背景、特点和意义。

选择体育事业发展的典型案例，如中国女排的辉煌历程，介绍其背后的努力和成就。

引导学生思考这些案例对提高国民素质和促进社会和谐的作用。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与教育和体育事业相关的主题进行深入讨论，如“如何提高学生的体育素养”或“教育公平的实现路径”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对教育和体育事业的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调教育和体育事业的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括教育和体育事业