化学观念统领下发展结构化思维的教学实践.docxVIP

化学观念统领下发展结构化思维的教学实践

目录

化学观念统领下发展结构化思维的教学实践（1）．．．．．．．．．．．．．．．．4

内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.2研究目标与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

2.1结构化思维的定义与重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.2化学观念在教学中的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.3国内外相关研究综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

理论框架与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

3.1理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

3.2研究方法与数据来源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

3.3研究设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

教学实践分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

4.1教学案例选取与分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

4.2教学实践过程中的问题与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

4.3教学实践效果评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

实验设计与实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

5.1实验设计原则与步骤．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

5.2实验材料与工具准备．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

5.3实验过程记录与分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

教学实践结果与讨论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

6.1实验结果概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

6.2教学实践效果分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

6.3存在问题与改进建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

7.1研究结论总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

7.2研究创新点与贡献．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

7.3未来研究方向与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

化学观念统领下发展结构化思维的教学实践（2）．．．．．．．．．．．．．．．30

内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

1.1.1当前化学教育的挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

1.1.2结构化思维的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

1.2研究目标与问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

1.2.1研究目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

1.2.2研究问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

1.3文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

1.3.1国内外相关研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．