八年级物理下册62怎样测量和表示力本材料省公开课一等奖新课获奖课件.pptx

6.2怎样测量和表示力;体验弹力?

活动1:用大小不一样力拉弹簧,观察弹簧改变,同时体会

弹簧对手拉力大小。

活动2:用大小不一样力挤压皮球,观察皮球改变同时体会

皮球对手压力大小。

(1)活动1中,用力越大,弹簧伸长,同时弹簧对手

拉力也。;(2)活动2中,用力越大,皮球凹陷程度就,同时皮

球对手压力也。

提醒:(1)越长越大(2)越大越大;1.弹簧测力计原理是什么?

2.怎样用图表示力?;探究1怎样测量力大小?

结合“体验”,思索以下问题：

1.由“体验”可知,发生弹性形变物体,形变程度随外力变

大而,就是依据这一原理制成。

提醒:由“体验”能够看出,用外力越大,弹簧和皮球形变量就越大,弹簧测力计就是依据这一原理制成。

参考答案:变大弹簧测力计;2.使用前:

(1)认识:观察弹簧测力计,该弹簧测力计量程是,

分度值是。;提醒:弹簧测力计量程是弹簧测力计测量最大值,分度值是弹簧测力计每个小格代表值。

参考答案:5N0.2N;(2)测量前为何要往返地拉动几次弹簧测力计挂钩?

提醒:弹簧测力计在使用中,若外壳与指针和弹簧及拉杆有摩擦,会造成测量数据不准确,所以使用前往返拉动挂钩,能够排除这些摩擦,确保测量准确。

参考答案:检验指针、弹簧和外壳之间是否有过大摩擦。;(3)在使用弹簧测力计时,加在弹簧测力计上力能超出弹簧测力计量程吗?为何?

提醒:弹簧测力计是依据在一定程度内,弹簧受到拉力越大,弹簧伸长量就越长原理做成。假如使用力过大,弹簧测力计受到力大小就超出了它程度,当撤去这个力时,弹簧就不能恢复原状,此时弹簧测力计被损坏。

参考答案:不能弹簧测力计受到力过大,弹簧就不能恢复原状,会损坏弹簧测力计。;3.测量:

(1)测量时怎样拉动弹簧测力计?

提醒:弹簧测力计拉杆及弹簧形变方向,都与外壳是平行,若所测力方向歪斜,与拉杆不共线,就会造成弹簧及拉杆与外壳产生摩擦,造成测量不准确。

参考答案:弹簧伸长方向与所测力方向一致;(2)怎样读取弹簧测力计示数?

提醒:读数时必须确保视线与刻度面垂直,若不垂直,读数会不准确,若视线偏高,读数会偏大,反之,会偏???。

参考答案:视线与刻度面垂直;(3)指出如图所表示弹簧测力计使用方法中不妥之处,并说明正确做法。

提醒:弹簧测力计使用时,要检验测力计指针是否指在零刻度线,不然要调零后再使用,图中弹簧测力计未调零就使用,会造成测量结果错误。

参考答案:弹簧测力计未调零,应调零后再测量。;(4)在使用弹簧测力计时,若误将弹簧测力计上下拿反,把物体

挂在了拉环上,测量结果(选填“大于”“等于”或

“小于”)实际值。

提醒:因弹簧测力计外壳本身有重力,弹簧测力计显示示数

实际上为物体和弹簧测力计外壳总重力,故测量结果大于

实际值。

参考答案:大于;探究2怎样用图表示力

1.在物理上,用什么来表示力三要素,怎样表示?

提醒:在物理上,用一条带箭头线段即力示意图来表示力三要素,其中线段端点表示力作用点,线段长度表示力大小,箭头表示力方向。

参考答案:一条带箭头线段线段端点表示力作用点,线段长度表示力大小,箭头表示力方向;2.怎样画力示意图?结合以下实例说明并画出图中球所受

拉力示意图。

提醒:画力示意图就是找出力三要素。首先确定受力物体,

找出作用点,图中要求画出球所受拉力示意图,所以受力物体

是球,作用点在球心处或在绳与球接触点处;其次确定力方

向,力方向沿着绳向上;最终沿力方向画线段,在线段末端

标上箭头和力符号及大小。若大小不知,可只标示力符号。;参考答案:首先确定受力物体,找出作用点,图中要求画出球所

受拉力示意图,所以受力物体是球,作用点在球心处或在绳与

球接触点处;其次确定力方向,力方向沿着绳向上;最终

沿力方向画线段,在线段末端标上箭头和力符号及大小。

若大小不知,可只标示力符号。如图:;一、弹簧测力计

1.用途:测量_________。

2.结构(如图所表示):;3.原理:在一定范围内,弹簧受到拉力_____,就被拉得_____,

即弹簧伸长量跟其所受拉力大小成_____。

4.使用方法:;二、怎样用图表示力

1.表示:用一段_______线段来表示。

2.画法:

(1)线段长短大致表示力_____。

(2)在线段末端画个箭头表示力_____。

(3)用线段起点表示力_______。;考点1弹簧测力计?

【典例1】(黔东南中考)如图所表示,弹簧测力计量程

是N,图中示数为N。在一定范围内,弹簧

受到拉力越大,弹簧伸长就越,弹簧测力计就是根

据这个原理制成。;【思绪导引】

;【精讲精析】本题考查弹簧测力计使用。弹簧测力计量程就