排球(传球) 说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册.docx

排球(传球)说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

排球(传球)说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

设计意图

本节课旨在通过排球传球的教学，帮助学生掌握排球传球的基本技巧，提高学生的团队协作能力和运动素养。结合2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册课程内容，本节课的设计紧密围绕传球技术要领，以实践操作为主线，注重个体差异，培养学生的运动兴趣和参与体育活动的积极性。通过本节课的学习，使学生能够在排球比赛中更好地运用传球技巧，为团队胜利奠定基础。

核心素养目标

1.提升学生的运动能力，通过排球传球训练，增强学生的上肢力量和协调性。

2.培养学生的体育品德，强调团队合作精神，增强比赛中的沟通与协作能力。

3.增进学生的健康意识，通过排球活动提高学生的身体活力，促进身心健康。

教学难点与重点

1.教学重点

-排球传球的基本技术：本节课的核心内容是教授学生正确的传球姿势和手法。教师需要重点讲解传球时手臂的摆放、手腕的用力以及身体的协调动作，例如，传球时手臂应自然弯曲成L形，手腕用力方向应向前上方，以及如何通过腰部力量来增强传球的力量和稳定性。

-团队配合与战术意识：强调在传球过程中的团队协作，如何根据比赛情况调整传球策略，例如，如何在对方防守严密时进行快速平传，或在对方防守松散时进行高吊传球。

2.教学难点

-正确的手腕用力技巧：学生在传球时往往难以掌握手腕的正确用力方式，容易造成传球不准确或用力过猛。教师需要通过示范、指导学生反复练习，以及提供针对性的反馈来帮助学生突破这一难点，例如，通过手腕轻轻弹动来传递球的力量。

-传球的连贯性与稳定性：学生在传球过程中可能会出现身体动作不连贯、传球不稳定的情况。教师要指导学生注意传球时的身体协调性，如腿部的支撑、腰部的转动等，以确保传球动作的连贯性和稳定性。

-比赛中的应变能力：学生在比赛中面对不同防守时，可能难以迅速做出正确的传球决策。教师应设计模拟比赛场景，让学生在实战中练习如何根据对手的布局和队友的位置进行快速决策，提高应变能力。

教学方法与策略

1.教学方法：结合讲授法与练习法，通过示范讲解传球技巧，随即让学生进行分组练习，以巩固传球技能。

2.教学活动：设计“传球接力赛”，让学生在竞赛中练习传球技巧，提高学生的积极参与度和团队协作能力。

3.教学媒体：利用视频播放优秀排球比赛传球片段，让学生直观学习并模仿专业选手的传球动作，增强教学效果。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-开始上课时，教师通过播放一段精彩的排球比赛传球集锦视频，让学生观看并思考：“排球比赛中，传球技巧对于比赛结果有哪些影响？”

-学生观看视频后，教师邀请几位学生分享他们的看法，以此激发学生的学习兴趣和求知欲。

2.讲授新课（15分钟）

-教师开始详细讲解排球传球的基本技术，包括手臂摆放、手腕用力、身体协调等要点，并边讲解边示范正确的传球动作。

-接着，教师让学生两两分组，进行传球练习，教师在旁边指导，纠正学生的错误动作，并强调传球时的关键技巧。

-在讲解和练习过程中，教师不断提问学生，如：“传球时手臂应该是怎样的姿势？”“传球用力主要依靠哪个部位？”确保学生对传球技巧有清晰的理解。

3.巩固练习（10分钟）

-教师组织学生进行“传球接力赛”，每四人一组，通过比赛形式让学生在实际操作中巩固传球技巧。

-在比赛过程中，教师观察学生的表现，对表现优异的小组给予表扬，对存在问题的学生进行个别指导。

-练习结束后，教师引导学生进行讨论，分享在练习过程中的心得体会和遇到的问题。

4.师生互动环节（10分钟）

-教师邀请学生展示他们刚刚练习的传球技巧，并让其他学生进行评价，教师对学生的表现进行总结性评价。

-教师提出一些情景性问题，如：“如果对方防守很严密，你应该如何调整传球策略？”引导学生思考和讨论。

-教师根据学生的回答，提供一些高级传球技巧，如假动作传球、快速调整传球方向等，让学生尝试并实践。

5.总结与反思（5分钟）

-教师对本次课程的要点进行总结，强调传球技巧在排球比赛中的重要性。

-学生分享在本节课中学到的知识和技能，以及如何在今后的训练和比赛中运用。

-教师鼓励学生课后继续练习传球技巧，并在下一次课程中展示自己的进步。

教学资源拓展

1.拓展资源

-排球比赛规则与裁判法：介绍排球比赛的规则，包括比赛时间、得分制度、换人规则等，以及裁判员在比赛中的职责和判罚标准。

-排球技术视频：收集国内外优秀排球运动员的技术视频，包括传球、发球、扣球、防守等，让