4《试种一粒籽》第一课时（说课稿）2023-2024学年统编版道德与法治二年级下册.docx

4《试种一粒籽》第一课时（说课稿）2023-2024学年统编版道德与法治二年级下册

主备人

备课成员

设计思路

本节课《试种一粒籽》第一课时，我将以激发学生兴趣为切入点，通过实物展示、互动讨论、实践活动等方式，引导学生了解种子生长的基本过程。首先，通过观察不同种类的种子，让学生初步认识种子的形态和特点；其次，通过讲解种子的生长过程，使学生理解生命的神奇和自然规律；最后，组织学生动手种植，培养他们的观察力和耐心，并使其在实践中感受生命的成长。整个教学过程注重培养学生的实践能力，与统编版道德与法治二年级下册教材内容紧密结合，确保教学内容的实用性和针对性。

核心素养目标分析

本节课《试种一粒籽》旨在培养学生以下核心素养：

1.生活实践素养：通过观察和种植活动，学生将学会基本的种植方法，提升对自然环境的认知和保护意识。

2.科学探究素养：学生在动手实践过程中，将锻炼观察、记录和分析能力，培养科学探究的兴趣和习惯。

3.责任担当素养：学生在照顾植物的过程中，将培养责任心和耐心，理解生命的可贵，形成关爱生命的情感态度。

4.团队协作素养：在小组合作种植活动中，学生将学习沟通协作，共同完成任务，增强集体荣誉感。

重点难点及解决办法

重点：

1.学生能够理解种子的生长过程和条件。

2.学生能够掌握基本的种植方法。

难点：

1.学生对种子生长细节的理解。

2.学生在实践操作中的技巧掌握。

解决办法：

1.通过实物种子和生长过程的图片、视频资料，直观展示种子的生长变化，帮助学生理解生长细节。

2.设计互动讨论环节，让学生分享自己的观察和想法，教师通过引导性问题帮助学生深入思考。

3.安排小组合作种植活动，教师示范种植步骤，学生跟随操作，教师及时指导和纠正，确保学生掌握正确的种植技巧。

4.采用观察日记的方式，让学生记录植物生长过程，培养他们的观察力和记录能力，加深对种子生长的理解。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：统编版道德与法治二年级下册课本，确保每位学生都有。

2.辅助材料：收集种子生长过程的图片、视频，以及相关科普文章。

3.实验器材：准备花盆、种子、泥土、喷水壶等种植所需材料，并保证其安全性。

4.教室布置：划分种植实践区，每组配备种植工具，并设置观察记录墙，方便学生记录植物生长情况。

教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：以“你吃过哪些种子生长的食物？”问题引入，让学生分享自己的经验，激发对种子的兴趣。

回顾旧知：回顾上节课学习的内容，如植物的基本组成部分，为学习种子的生长过程做铺垫。

2.新课呈现（约30分钟）

讲解新知：介绍种子的结构、种类和生长过程，讲解种子发芽所需的条件，如水分、温度、光照等。

举例说明：通过展示不同种子的图片和生长视频，具体说明种子发芽和生长的过程。

互动探究：将学生分为小组，分发不同种子的实物，让学生观察种子的外观特征，并讨论种子的生长过程。

3.巩固练习（约20分钟）

学生活动：每组学生领取花盆、泥土和种子，按照教师示范的步骤进行种植，亲身体验种子的种植过程。

教师指导：在学生种植过程中，教师巡回指导，纠正操作错误，解答学生疑问，确保种植正确。

4.课堂总结（约10分钟）

总结种子的生长过程和种植方法，强调观察和记录植物生长的重要性，鼓励学生在日常生活中关注植物生长。

5.作业布置（约5分钟）

布置学生回家后继续观察种植的种子，记录植物的生长变化，并写下自己的观察日记，下节课分享观察成果。

具体教学过程如下：

1.导入

-教师展示一颗发芽的种子，提问：“你们知道这是什么吗？它是怎么来的？”

-学生自由发言，教师总结种子的基本概念。

2.新课呈现

-讲解种子的结构、种类和生长过程，通过图片和视频辅助教学。

-学生分小组，观察实物种子，讨论种子的特征和生长条件。

-教师引导学生思考：“种子生长需要哪些条件？我们如何帮助种子生长？”

3.巩固练习

-教师示范种植过程，讲解每一步的注意事项。

-学生分组进行种植实践，教师巡回指导，确保操作正确。

-学生在种植过程中，记录下每一步的操作和观察到的现象。

4.课堂总结

-教师总结种子的生长过程和种植方法，强调观察和记录的重要性。

-学生分享种植过程中的体验和观察到的现象。

5.作业布置

-布置学生回家后继续观察种子的生长情况，记录在观察日记中。

-下节课分享观察日记，交流种植体验和发现的问题。

学生学习效果

1.知识掌握方面：学生能够准确地描述种子的结构、种类和生长过程，理解种子发芽所需的条件，如水分、温度和光照等。

2.观察能力方面：学生在种植实践中，学会了如何观察