普通高中课程标准试验教科书选修2-2B版人民教育出版社市公开课一等奖省赛课微课金奖课件.pptx

普通高中课程标准试验教科书

选修2-2B版

人民教育出版社

北京理工大学附中于丹丹

第一章导数及其应用

1.1.2瞬时速度与导数

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一、教材地位和作用

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二、学情分析

二分法求函数零点近似值

双曲线渐进线

平均速度与瞬时速度概念和联络

符号表示

函数基本性质

平均改变率

有限到无限

定性到定量

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三、教学目标、重点和难点

教学目标

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重点

函数在某一点处导数概念

教学重点难点

难点

从平均速度到瞬时速度中类比概括出导数概念

三、教学目标、重点和难点

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四、教学过程设计

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导入

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设计意图（1）

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概念形成

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定量分析

经过列表展示数据（算法编程）

学生动手推导：

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设计意图（2）

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概念拓展

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设计意图（3）

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设计导图

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总结

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概念关键

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数学应用价值

归纳

抽象

应用

处理

应用

概念明确

定性定量

数学思想指导

拓展提升

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分层作业

（层次二）书本第10页“探索与研究”

（层次一）书本第10页练习A第2题，练习B

第1题

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五、教学反思

②比较有效地达成了教学目标，重点突出，

突破难点方法有成效。

③学生活动设计上，学生参加活动稍显

被动。

①从学科知识交汇点处设计引入，在学生

知识最近发展区设置问题，易于进入情境

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