Unit2 大单元项目化说课稿-2024-2025学年小学英语六年级上册大单元整体说课稿系列（人教PEP版）.docx

Unit2大单元项目化说课稿-2024-2025学年小学英语六年级上册大单元整体说课稿系列（人教PEP版）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit2大单元项目化说课稿-2024-2025学年小学英语六年级上册大单元整体说课稿系列（人教PEP版）

课程基本信息

1.课程名称：英语

2.教学年级和班级：六年级

3.授课时间：2024-2025学年

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生的英语综合语言运用能力，通过大单元项目化学习，让学生在实际情境中运用所学知识进行交流。

2.增强学生的跨文化意识，通过了解不同文化背景下的英语表达，提高学生对文化差异的敏感度和理解能力。

3.培养学生的自主学习能力，引导学生通过合作探究，学会独立思考和解决问题。

4.培养学生的创新精神和实践能力，通过项目化学习，让学生在实践中发挥创意，提高动手操作能力。

学情分析

六年级学生正处于青春期，他们的英语学习兴趣和学习习惯各不相同。在知识层面，学生对英语字母、单词和基础语法有一定的掌握，但词汇量有限，对复杂句型的理解和运用能力有待提高。在能力方面，学生的听说能力相对较好，但写作能力较弱，尤其在表达连贯性和准确性上存在不足。

学生的素质方面，部分学生具备较强的自主学习能力和合作意识，能够积极参与课堂活动，但仍有部分学生依赖性强，缺乏主动学习的动力。在行为习惯上，学生的课堂纪律整体较好，但个别学生存在注意力不集中、参与度不高的问题。

这些学情特点对课程学习产生以下影响：

1.教师需关注学生的个体差异，针对不同层次的学生制定分层教学策略，确保每个学生都能在原有基础上得到提升。

2.加强词汇和语法教学，帮助学生扩大词汇量，提高语法运用能力，为后续学习打下坚实基础。

3.鼓励学生积极参与课堂活动，培养他们的自主学习能力和合作精神，提高课堂参与度。

4.关注学生的写作能力培养，通过多样化的写作练习，提高学生的写作水平和表达能力。

5.加强课堂纪律管理，引导学生养成良好的学习习惯，为今后的学习生活奠定良好基础。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪、音响）、实物教具（图片、卡片、模型）。

2.课程平台：人教PEP版六年级英语教材配套资源平台。

3.信息化资源：网络英语学习平台、在线词典、英语学习APP。

4.教学手段：情景教学法、任务型教学法、合作学习法、游戏教学法。

教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：通过播放一段与主题相关的英语歌曲或视频，让学生在轻松愉快的氛围中进入课堂。

回顾旧知：教师提问：“同学们，我们之前学过哪些关于食物的英语单词？”引导学生回顾已学过的食物词汇。

2.新课呈现（约20分钟）

讲解新知：教师介绍本节课将要学习的食物词汇，如：fruit、vegetable、cereal、meat等。

举例说明：教师通过展示各种食物图片，结合实物，让学生认识并学习新单词。

互动探究：教师提出问题，如：“你们最喜欢的食物是什么？”引导学生用英语表达，并鼓励学生之间相互交流。

3.巩固练习（约15分钟）

学生活动：教师分发食物卡片，让学生分组，每组挑选一张卡片，用英语描述卡片上的食物。

教师指导：教师巡回指导，纠正学生的发音和语法错误，鼓励学生积极参与。

4.课堂活动（约20分钟）

情景模拟：教师创设一个购物场景，让学生扮演顾客和售货员，用英语进行交流。

角色扮演：教师邀请几名学生上台，分别扮演顾客和售货员，进行角色扮演。

5.课堂总结（约5分钟）

教师总结本节课所学的食物词汇和句子，强调重点和难点。

6.作业布置（约5分钟）

1.请同学们回家后，用英语写一篇关于自己最喜欢的食物的短文。

2.收集一些关于食物的英语谚语，下节课分享给大家。

7.教学环节细节

（1）在导入环节，教师可以通过展示各国美食图片，让学生了解不同国家的饮食习惯。

（2）在新课呈现环节，教师可以采用多媒体教学手段，如PPT、视频等，使课堂内容更加生动有趣。

（3）在巩固练习环节，教师可以设置一些小组竞赛活动，激发学生的学习兴趣。

（4）在课堂活动环节，教师要注意引导学生正确使用英语进行交流，鼓励学生勇于表达。

（5）在课堂总结环节，教师要对本节课的重点内容进行回顾，帮助学生巩固所学知识。

（6）在作业布置环节，教师要确保作业难度适中，让学生能够在课后巩固所学知识。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-食物文化介绍：收集不同国家或地区的特色食物介绍，如意大利的比萨、日本的寿司、中国的饺子等，让学生了解食物背后的文化故事。

-食物营养知识：介绍常见食物的营养成分和健康益处，如水果的维生素含量、蔬菜的纤维含量等，提高学生的健