【新课标】1.1我与社会课件(共25张PPT).pptxVIP

我与社会我与社会—2024-2025部编版八年级上册—第一单元走进社会生活

政治认同：通过学习在理解了个人离不开社会的基础上，也应懂得作为社会的成员，在社会生活中要严格要求自己。道德修养:正确理解自己与社会的关系，积极融入社会。健全人格：坚持自己是社会一员的正确价值观念，明确自己的身份是在社会关系中形成。责任意识：积极主动地参与社会到生活之中，承担自己的社会责任。核心素养目标

01社会生活绚丽多彩的表现？02我们通过哪些方式感受社会生活？03感受社会生活的意义？04个人与社会的关系？05社会关系的主要类型？新课导航要求：阅读教材P2-6，在课本上标记问题要点。（3分钟）

感受社会生活我们的社会生活绚丽多彩01

参观博物馆，丰富的展品令人震撼走进农村，我们看到农民在田间劳作来到工厂，看到工人在有条不紊地工作观看升旗仪式，我们感受到身为中国人的自豪步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘小单在暑假时参加了社会实践课，了解社会。下面是小单拍摄的三组照片，请你观察图片并分析，该实践活动是否属于社会生活，并总结社会生活的表现。√√√√√

1、社会生活绚丽多彩的表现？走进农村，看到农民在田间辛勤劳作来到工厂，看到工人在有条不紊地工作步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘观看升旗仪式，我们感受到身为中国人的自豪·······

继续思考：我们还可以通过哪些方式感受社会生活？与朋友相约读书旅游参加社会实践收看新闻劳动

2、了解社会生活的方式有哪些？社会生活绚丽多彩A参与社会实践活动B进行社会调查C阅读报纸、收看电视D上网查询、旅游

晒晒我的快乐暑假同学们，在暑假，我们有了更广阔的社会生活，与社会有了更深的交融。现在，请你也与大家分享一下你的快乐暑假，比如做了些什么？看到些啥？哪些事情让你印象深刻？等等。并与同学讨论分析，我们感受社会生活有何意义。

3、参与社会生活的意义？①人们在社会交往中形成了各种各样的社会关系。随着我们的成长，我们对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。②我们会更加关注社区治理，并献计献策；会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。社会交往社会关系社会经验形成积累增长本领才干

我们都是

社会的一员个人与社会的关系02

我们都是社会中的一员【名言赏析】“一个人要想离开社会而生存，那正像人拔着自己的头发想离开地球一样的不可能。”——鲁迅人是政治的存在者，必须要过共同的生活。——亚里士多德人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。——马克思思考：阅读三句名言，说说人与社会有什么样的关系？

我们都是社会中的一员什么是社会？人在生产生活和交往过程中逐渐形成了错综复杂的社会关系，这些社会关系构成了人类赖以生存的社会。如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。①个人是社会的有机组成部分

学校家庭公交餐馆图书馆博物馆医院交流与思考：不同的社会生活中，你扮演着不同的身份。在上述地点，你有哪些身份？同一个人，身份不同

交流与思考：同一个人，为什么身份不同？同一个人，身份不同学校学生家庭女儿公交乘客餐馆食客图书馆读者博物馆游客医院病人②人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。

个人是社会的有机组成部分。每个人都是社会关系这张“大网”上的一个“结点”。01人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。024、个人与社会的关系？

血缘关系以血统或生理联系为基础而形成的社会关血缘关系系,如家庭、家族成员之间的关系等。业缘关系以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系,如同学、同事等。地缘关系直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系,以人们广泛的。如同乡、邻居等。知识理解相关链接：几种主要的社会关系

血缘关系弟弟/妹妹妈妈邻居售货员同学老师血缘关系地缘关系业缘关系业缘关系业缘关系活学活用，明辨关系

课堂小结我与社会感受社会生活感受社会生活的方式参与社会生活的意义个人与社会的关系几种主要的社会关系社会中的一员

随堂练习1.马克思说一“人的本质井不是单个人所的抽物,实际上,它是一切社会关系的总和。下列理解不正确的是()A.每个人都是社会的一员B.个人是社会的有机组成部分C.每个人都是社会这张大网”上的个结点D.个人可以脱离社会而生存和发展D

随堂练习2.下列诗句中与积极参与社会生活不符的是（）A.纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行B.读万卷书,行万里路C.两耳不间窗外事,一心只读圣贤书D.不登高山,不知天