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2024小学数学一年级人教版上册《数的加减

及其应用》教案

一、教学目标

1.理解加法和减法的概念，并能正确使用相应的运算符号。

2.掌握数字0-100的加法和减法运算方法。

3.能够运用所学的知识解决实际问题，提高数学思维能力。

二、教学准备

1.教材：人教版小学数学一年级上册。

2.教具：数字卡片、计算器、小黑板等。

三、教学过程

1.导入（5分钟）

通过展示数字卡片，让学生认识0-100的数字，并复习数的顺序

排列（从小到大）。

2.概念讲解（10分钟）

通过教师板书的形式，引导学生理解加法和减法的概念。并

通过实际例子，让学生明确加法是合并两个或多个数的结果，减法是

从一个数中取出一部分的结果。

3.加法运算（20分钟）

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3.1教师出示一个加法的算式，如10+5，让学生一起大声读出算

式，并通过手拿数字卡片表示出来。

3.2引导学生使用计算器计算出结果，并进行验证。

3.3练习更多的加法算式，并帮助学生掌握加法运算的规律，如

进位。

4.减法运算（20分钟）

4.1教师出示一个减法的算式，如15-7，让学生一起大声读出算

式，并通过手拿数字卡片表示出来。

4.2引导学生使用计算器计算出结果，并进行验证。

4.3练习更多的减法算式，并帮助学生掌握减法运算的规律，如

借位。

5.运用实际问题（25分钟）

5.1教师提供一些实际生活中的问题，如花园里有15朵花，摘了

7朵，还剩下多少朵?引导学生分析问题，得出数学表达式15-7=?，

并计算出结果。

5.2学生们分组解决更多的实际问题，并进行展示和讨论，培养

其数学思维能力。

6.总结（10分钟）

通过与学生的互动，总结加法和减法运算的要点，并复习所学的

知识。

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四、作业布置

1.完成课堂上未完成的练习。

2.在家继续进行加法和减法的练习，并尝试解决一些实际问题。

五、教学反思

本节课通过引导学生思考，让其从实际问题中学习数的加减法运算。

通过与学生的互动，提高了他们的学习兴趣和参与度。同时，教师还

及时给予学生积极的鼓励和肯定，让学生在轻松的氛围中掌握了数的

加减法运算。下节课将结合更多的实例来巩固所学的知识。

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