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部编版三年级下册数学第六单元课件.docxVIP

部编版三年级下册数学第六单元课件.docx

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部编版三年级下册数学第六单元课件

目录

部编版三年级下册数学第六单元课件(1)......................3

一、单元概述...............................................3

1.1单元目标...............................................3

1.2教学重难点.............................................3

二、教学内容...............................................4

2.1第一节.................................................4

2.1.1分数的意义...........................................5

2.1.2分数的表示方法.......................................6

2.1.3分数的比较...........................................7

2.2第二节.................................................8

2.2.1同分母分数的加法.....................................9

2.2.2同分母分数的减法....................................10

2.2.3异分母分数的加减法..................................11

2.3第三节................................................13

2.3.1解决实际问题........................................14

2.3.2分数与生活的联系....................................15

三、教学活动..............................................16

3.1活动一................................................16

3.1.1分数的意义演示......................................17

3.1.2分数的表示方法练习..................................19

3.2活动二................................................19

3.2.1同分母分数加减法练习................................20

3.2.2异分母分数加减法练习................................21

3.3活动三................................................22

3.3.1实际问题解决案例....................................22

3.3.2分数与生活情境创设..................................23

四、教学反思..............................................24

4.1教学效果评估..........................................25

4.2学生反馈分析..........................................26

4.3教学改进措施..........................................28

部编版三年级下册数学第六单元课件(2).....................29

一、单元概述..............................................29

二、教学内容..............................................30

2.1第一节................................................31

2.2第二节................................................32

2.3第三节................................................33

三、教学案例.............

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