1 自主选择课余生活 说课稿-2024-2025学年道德与法治五年级上册统编版.docxVIP

1自主选择课余生活说课稿-2024-2025学年道德与法治五年级上册统编版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本节课旨在帮助五年级学生树立正确的课余生活观念，培养学生自主选择课余生活的能力。通过学习，使学生认识到课余生活对身心发展的积极作用，激发学生对课余活动的兴趣，引导学生合理安排时间，培养良好的生活情趣。

核心素养目标

1.培养学生正确的价值观，认识到课余生活对身心发展的重要性。

2.增强学生自主选择和决策能力，学会合理规划课余时间。

3.提高学生审美情趣，激发对课余活动的兴趣和热情。

4.培养学生团队合作精神，在集体活动中增强社会责任感。

重点难点及解决办法

重点：引导学生正确认识课余生活的重要性，并学会自主选择和规划。

难点：帮助学生克服对课余活动选择的困惑，形成适合自己的课余生活模式。

解决办法：

1.通过案例分析，让学生了解不同课余活动对个人发展的益处，明确选择标准。

2.设计小组讨论活动，让学生分享个人经验和兴趣，互相启发。

3.结合生活实际，提供多种课余活动方案，引导学生进行实践和反思。

4.利用角色扮演，让学生体验不同课余活动，增强选择能力。

5.定期进行总结和评价，帮助学生调整和优化课余生活计划。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备、电子白板、笔记本电脑、投影仪。

2.课程平台：道德与法治课程教学资源库、学校图书馆电子资源。

3.信息化资源：课余活动相关的图片、视频资料、网络资源链接。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、案例分析、问卷调查。

教学过程

一、导入新课

（教师）同学们，大家好！今天我们来学习《自主选择课余生活》这一课。在开始之前，我想请大家先思考一个问题：你们平时都参加哪些课余活动？这些活动给你们带来了哪些快乐和收获呢？

（学生）……

（教师）很好，看来大家都有自己的课余生活。今天，我们就一起来探讨一下如何自主选择适合自己的课余生活，让我们的生活更加丰富多彩。

二、新课讲授

1.认识课余生活的重要性

（教师）同学们，课余生活对我们来说非常重要。它不仅能帮助我们放松身心，还能让我们学到很多在课堂上学不到的知识和技能。那么，课余生活有哪些重要性呢？

（学生）……

（教师）首先，课余生活可以让我们拓展兴趣爱好，丰富自己的精神世界。其次，通过参加各种活动，我们可以结识新朋友，增强人际交往能力。最后，课余生活还能帮助我们培养良好的习惯，提高自己的综合素质。

2.自主选择课余活动

（教师）那么，如何自主选择适合自己的课余活动呢？

（学生）……

（教师）首先，我们要了解自己的兴趣爱好。可以通过阅读书籍、观看电影、参加社团活动等方式，发现自己的兴趣所在。其次，我们要考虑自己的时间安排。课余活动不能占用太多学习时间，要保证学习效果。最后，我们要选择有益于身心健康的活动，如运动、艺术等。

3.合理规划课余时间

（教师）同学们，在选择了适合自己的课余活动后，我们还要学会合理规划时间。如何做到这一点呢？

（学生）……

（教师）首先，我们要制定一个详细的课余时间表，明确每天的学习、休息和活动时间。其次，我们要学会优先级排序，确保重要的事情得到充分关注。最后，我们要学会调整时间表，根据实际情况进行调整。

三、课堂活动

1.小组讨论

（教师）请同学们分成小组，讨论以下问题：你最喜欢的课余活动是什么？为什么？你打算如何安排自己的课余时间？

（学生）……

（教师）请各小组代表分享讨论成果。

2.角色扮演

（教师）请同学们扮演不同角色，模拟一个课余活动场景。例如，你可以扮演一个正在学习篮球的同学，另一个同学扮演教练，指导你投篮。

（学生）……

四、课堂小结

（教师）今天我们学习了《自主选择课余生活》这一课，了解了课余生活的重要性，学会了如何自主选择适合自己的活动，以及如何合理规划时间。希望大家在今后的生活中，能够积极参与课余活动，丰富自己的课余生活。

五、课后作业

1.请同学们写一篇关于自己课余生活的作文，分享你的兴趣爱好和活动经历。

2.制定一个个人课余时间表，并坚持执行一周。

六、板书设计

1.课余生活的重要性

-拓展兴趣爱好

-增强人际交往能力

-培养良好习惯

-提高综合素质

2.自主选择课余活动

-了解兴趣爱好

-考虑时间安排

-选择有益活动

3.合理规划课余时间

-制定时间表

-优先级排序

-调整时间表

教学资源拓展

1.拓展资源：

-课余活动介绍：介绍各种适合学生参与的课余活动，如体育类、艺术类、科技类、文化类等，提供活动的基本信息、参与方式及预期效果。

-成功案例分享：收集并分享一些学生在课余时间取得的成绩和收获的故事，以激发学生的学习兴趣和动力。

-课余活动相关书籍：推荐一些关于课余活动、时