19古诗二首《敕勒歌》说课稿-2024-2025学年统编版（五四制）语文二年级上册.docx

19古诗二首《敕勒歌》说课稿-2024-2025学年统编版（五四制）语文二年级上册

授课内容

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授课时间

设计思路

本课为统编版语文二年级上册《古诗二首》中的《敕勒歌》，设计思路围绕二年级学生的认知特点，以培养学生朗读、背诵、理解古诗的能力为目标。通过引导学生欣赏诗歌的音韵美、意境美，激发学生对古诗的兴趣，提高学生的语文素养。

核心素养目标

1.培养学生对古诗的欣赏能力，提升语言感受力和审美情趣。

2.培养学生通过朗读、背诵，增强语言积累和表达能力。

3.引导学生了解古代社会风俗，拓展历史知识面，培养文化自信。

4.培养学生合作学习的能力，在小组讨论中培养批判性思维。

学情分析

二年级学生对诗歌的学习处于初步接触阶段，他们对语言文字的感知和表达能力正在逐步形成。在这一阶段，学生的认知水平以具象思维为主，对抽象的文字和意象理解有一定难度。以下是具体学情分析：

1.知识层面：学生对古诗的词汇量和句式结构掌握有限，对诗歌中的意象和意境理解能力较弱。他们可能对《敕勒歌》中的某些生字词如“敕勒”、“穹庐”等存在理解上的困难。

2.能力层面：学生的朗读能力和背诵能力正在逐步提高，但表达和创造能力尚处于初级阶段。在理解古诗内容时，他们可能需要教师的引导和示范。

3.素质层面：二年级学生的自律性相对较弱，课堂上容易分心，需要教师通过多种教学手段吸引他们的注意力。此外，学生的合作意识有待加强，需要在小组活动中培养。

4.行为习惯：学生在课堂上的行为习惯良好，但部分学生可能存在阅读时指读、出声等不良习惯，需要教师引导纠正。

5.对课程学习的影响：鉴于二年级学生的认知特点和学情，本节课的教学设计应注重直观性、趣味性，通过生动的故事、形象的画面、丰富的活动，激发学生的学习兴趣，帮助他们克服学习难点，提高语文素养。

教学方法与手段

1.讲授法：通过教师的生动讲解，引导学生理解《敕勒歌》的背景和内容，激发学生的兴趣。

2.朗读法：指导学生正确朗读古诗，体会古诗的韵律美，增强语感。

3.情境教学法：利用图片、音乐等创设情境，帮助学生理解古诗中的意象和意境。

2.教学手段：

1.多媒体课件：展示《敕勒歌》的相关图片和视频，直观展示古诗背景。

2.互动软件：使用教学软件进行互动练习，提高学生的学习兴趣和参与度。

3.教学卡片：制作教学卡片，方便学生记忆生字词和古诗内容。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习《敕勒歌》的背景知识、诗歌大意和生字词的读音。

设计预习问题：围绕《敕勒歌》，设计问题如“‘敕勒川’指的是哪里？”“‘阴山下’有什么特点？”等，引导学生思考。

监控预习进度：通过学生提交的预习笔记或讨论反馈，了解学生的预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读预习资料，初步了解《敕勒歌》的内容和背景。

思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，并在小组内交流自己的理解和疑问。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过自主阅读和思考，培养学生的自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台，方便学生获取预习资料和进行交流。

作用与目的：

帮助学生提前接触诗歌，激发学习兴趣，为课堂学习打下基础。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：以“草原风光”为主题，通过图片或视频展示草原美景，引出《敕勒歌》。

讲解知识点：讲解《敕勒歌》的韵律特点、意象理解等，结合实际场景帮助学生理解。

组织课堂活动：分组朗读比赛，让学生在活动中感受诗歌的节奏和韵律。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，跟随教师的讲解理解诗歌内容。

参与课堂活动：学生积极参与朗读比赛，感受诗歌的魅力。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生理解诗歌的文学特点。

实践活动法：通过朗读比赛，提高学生的语言表达能力。

合作学习法：通过分组活动，培养学生的团队合作精神。

作用与目的：

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置背诵《敕勒歌》的作业，巩固记忆。

提供拓展资源：推荐与草原文化相关的书籍或纪录片，让学生课后拓展学习。

学生活动：

完成作业：学生认真完成背诵作业，加深对诗歌的记忆。

拓展学习：学生利用推荐的资源，了解更多关于草原的知识。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：鼓励学生在学习后进行反思，总结学习经验。

作用与目的：

拓展与延伸

一、提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

1.《敕勒歌》背景故事

-《敕勒川的历史变迁》

-《北魏时期的草原文化》

-《敕勒歌与古代北方民族的交流》

2.《敕勒歌》中的自然景观

-《阴山山脉的地理特点》

-《敕勒川的草原