10 我们当地的风俗 说课稿-2023-2024学年道德与法治四年级下册统编版.docxVIP

10我们当地的风俗说课稿-2023-2024学年道德与法治四年级下册统编版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：10我们当地的风俗，涉及了解和传承当地传统风俗习惯，增强文化自信。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与课本中“了解家乡文化”章节内容相联系，学生在之前的学习中已了解家乡的自然环境和历史背景，为学习当地风俗习惯奠定基础。

核心素养目标

1.培养学生尊重和传承家乡文化的意识。

2.提升学生对传统文化内涵的理解和鉴赏能力。

3.增强学生的文化自信和民族自豪感。

重点难点及解决办法

重点：

1.了解当地风俗习惯的起源和意义。

2.学会尊重和传承当地传统文化。

难点：

1.学生对当地风俗习惯的深入了解和认知。

2.学生将传统文化与现代生活相结合的能力。

解决办法：

1.通过实地考察、访谈等形式，让学生亲身体验和了解当地风俗习惯。

2.结合多媒体教学，展示当地风俗习惯的图片、视频等，丰富学生认知。

3.引导学生参与民俗活动，让学生在实践中感受和传承传统文化。

4.设定小组合作学习任务，让学生通过讨论、分享，提升对传统文化的理解和应用能力。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：系统讲解当地风俗习惯的起源和发展，激发学生兴趣。

2.讨论法：组织学生分组讨论，分享对当地风俗的理解和看法，促进思维碰撞。

3.案例分析法：通过具体案例，引导学生分析风俗习惯的内涵和价值。

教学手段：

1.多媒体展示：利用图片、视频等多媒体资源，直观呈现当地风俗习惯。

2.互动式教学：设计互动环节，如角色扮演、游戏等，增强学生的参与感。

3.实地考察：组织学生参观当地风俗活动，亲身体验文化魅力。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过提问“你们知道我们家乡有哪些传统节日吗？”或讲述一个与当地风俗相关的故事，引发学生对家乡文化的兴趣。

-回顾旧知：引导学生回顾上一节课所学的内容，如家乡的历史、地理等，为学习当地风俗习惯做铺垫。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解本节课的主要知识点，包括当地风俗习惯的起源、发展、意义等。

-举例说明：通过展示当地传统节日的图片、视频，让学生直观了解节日习俗。

-互动探究：组织学生讨论，如“你认为这些风俗习惯对我们的日常生活有什么影响？”引导学生思考并表达自己的观点。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：让学生分组讨论，每组选择一个当地风俗习惯进行深入研究，如节日、庆典、饮食习惯等。

-教师指导：教师巡视指导，解答学生在讨论过程中遇到的问题，确保每个学生都能积极参与。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课所学内容，强调当地风俗习惯的重要性，以及如何传承和发扬。

-鼓励学生在日常生活中关注和尊重家乡文化，增强文化自信。

5.作业布置（约5分钟）

-让学生回家后，与家人一起了解和记录一个家乡的传统节日，如春节、中秋节等，并撰写一篇短文，分享自己的感受和收获。

-要求学生在下节课分享自己的研究成果，促进交流与学习。

（以下为详细的教学过程）

1.导入（约5分钟）

-教师提问：“同学们，你们知道我们家乡有哪些传统节日吗？”

-学生回答，教师总结并引入新课：“今天，我们就来学习我们当地的风俗习惯，了解这些传统节日的起源、发展和意义。”

2.新课呈现（约20分钟）

-教师讲解：介绍当地风俗习惯的起源和发展，如春节、中秋节、端午节等。

-多媒体展示：展示当地传统节日的图片、视频，让学生直观了解节日习俗。

-互动探究：组织学生讨论，如“你认为这些风俗习惯对我们的日常生活有什么影响？”引导学生思考并表达自己的观点。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生分组：将学生分成若干小组，每组选择一个当地风俗习惯进行深入研究。

-教师指导：教师巡视指导，解答学生在讨论过程中遇到的问题，确保每个学生都能积极参与。

4.课堂总结（约5分钟）

-教师总结：强调当地风俗习惯的重要性，以及如何传承和发扬。

-鼓励学生在日常生活中关注和尊重家乡文化，增强文化自信。

5.作业布置（约5分钟）

-布置作业：让学生回家后，与家人一起了解和记录一个家乡的传统节日，如春节、中秋节等，并撰写一篇短文，分享自己的感受和收获。

-要求学生在下节课分享自己的研究成果，促进交流与学习。

（以上为教学过程的详细描述，实际教学过程中可根据学生情况和课堂反馈进行调整。）

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：

-学生能够准确说出几个当地传统节日的名称及其特点。

-学生能够描述至少一个传统节日的庆祝活动和习俗。

-学生了解当地风俗习惯的起源和意义，认识