沪教版（五四制）（2024）小学一年级上册英语Unit1《Greetings》教案（共2课时） .pdf

沪教版（五四制X2024）小学一年级上册英语Unitl《Greetings》

教案（共2课时）

一、教材内容

本单元主要围绕“问候”这一主题展开，学生将学习如何用英语

进行简单的问候、自我介绍以及道别。教材内容包括一些日常问候语,

如Hello.”Hi.”Goodmorning.”Goodafternoon.”Good

evening.,,等，以及相关的对话和情境练习。通过学习本单元，学生

将初步掌握英语日常交流中的基本问候方式，为今后的英语学习打下

基础。

二、教学目标

（一）知识目标

1.学生能够听懂、会说、读以下问候语：Hello./Hi./Good

morning./Goodafternoon./Goodevening.

2.学生能够理解并运用句型进行自我介绍，如T，mLi

Ming.。

3.学生能够学会用“Goodbye.”“Bye.”进行道别。

（二）能力目标

1.学生能够在实际情境中准确运用所学的问候语和自我介绍句

型与他人进行交流，提高口语表达能力。

2.通过听、说、读、写等多种活动，培养学生的语言综合运用

能力，包括听力理解、口语表达、阅读理解和书写能力。

3.引导学生积极参与课堂活动，培养学生的观察能力、思维能

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力和合作学习能力。

（三）情感目标

1.培养学生学习英语的兴趣和积极性，让学生在轻松愉快的氛

围中学习英语，敢于开口说英语。

2.教育学生在日常生活中要礼貌待人，养成用英语问候的好习

惯，增进与他人的交流和沟通。

三、教学重难点

（一）教学重点

1.掌握常见的问候语和自我介绍句型的发音和用法，如Hello./

Hi./Goodmorning./Goodafternoon./Goodevening./Im...。

2.能够在不同的时间和情境中正确运用相应的问候语进行交流。

（二）教学难点

1.区分Goodmorning.Goodafternoon.v和“Goodevening.

的使用时间，并能准确运用。

2.让学生理解并运用句型进行自我介绍，注意发音和

语调的准确性。

四、教学准备

1.多媒体课件，包含与问候语相关的图片、动画、音频和视频

等资料。

2.单词卡片、头饰（如HelloittyMickeyMouse等）、时钟模

型。

3.奖励小贴纸、小奖品（如铅笔、橡皮等）。

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五、教学过程

第一课时

1.Warming-up

1.Greetings

T:Hello,boysandgirls.Nicetomeetyou.ImyourEnglishteacher.

YoucancallmeMiss/Mr.［姓氏］.

Ss:Hello,Miss/Mr.［姓氏］.Nicetomeetyou,too.

设计意图：教师通过自我介绍与学生进行初次见面的问候，拉近

师生距离，营造轻松和谐的课堂氛围，同时引出本节课的主题一一问

候。

2.Singasong

T:Now,letssingasongtogether.HelloSong”.（播放歌曲视频，

师生一起唱）

Hello,hello.

Hello,howareyou?

Imfine,Imfine.

Thankyou,thankyou.

Andyou?Andyou?

Imfine,too.

Imfine,too.