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《小石潭记》练习题及答案

《》练习题

从小丘西行百二十步，隔竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为，为屿，为，为岩。青树翠，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，然不动;尔远逝，往来忽，似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄幽。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。

一、注音：

()佩()洌()

()屿()()

()()寥()

()()()

二、解释下列中加点的。

⑴下见小潭⑵隔竹

⑶如鸣佩环⑷心乐之

⑸水尤清洌⑹近岸，卷石底以出

⑺青树翠，蒙络摇缀翠：蒙：络：

摇：缀：

⑻参差披拂⑼潭中鱼可百许头

⑽日光下彻，影布石上

⑾然不动⑿尔远逝

⒀似与游者相乐⒁潭西南而望

⒂斗折蛇行

⒃寂寥无人，凄神寒骨，悄幽

⒄以其境过清，不可久居，乃记之而去

⒅隶而从者

三、填空：

1、《小石潭记》选自________，作者________，字________，唐代________人，著名家，世称“柳河东”，“________”之一，他擅长于写，本文按游览的顺序生动地描写出小石潭环境景物的幽美和静谧，抒发了作者贬官失意的孤凄之情。此文写于作者被贬为永州司马期间，这一时期所写山水游记统称_______。本文是其中的第篇。

2、多角度描写景物，其艺术手法主要有：

①点面结合。如写石：“________”是面，“为、为屿、为、为岩”是点。

②远近交错。如写潭：“闻水声”是远，“下见小潭”是近。

③动静结合。如写鱼：“影布石上”是静，“________”是动。

④虚实相生。如“潭中鱼可百许头”表面写________，实为写________，以实写虚，虚实相应成趣。

3、《小石潭记》的“记”是一种文体,可记叙描写,也可，是属于的范畴。

四、用原文回答：

①、作者是怎样发现小石潭的?

②、小石潭的全貌是怎样的?

③、游鱼和潭水有什么特点?

五、理解课文

1、选出没有比喻意义的一句是()

A、如鸣佩环，心乐之

B、斗折蛇行，明灭可见

C、卷石底以出

2、分理解不恰当的是()

A、作者隔着竹能找到小石潭，是小潭的流水声吸引了他。

B、“全石以为底”就是说潭底全部都是石头。

C、“寂寥”、“凄”、“寒”等词其实都是写心境的，暗示自己的遭遇，流露出一种孤独感。

D、文章表现了高洁、幽、凄凉之美。

3、下面各组句子中加点词意思相同的一组是()

A.乃记之而去

B.明灭可见才美不外见

C.以其境过清不能以游堕事

D.潭中鱼可百许头先生不知何许人也

4、与“以其境过清”中的“以”字的意义用法相同的一项是()

A.全石以为底B.卷石底以出

C.属予作文以记之D.不以物喜

5、下列对选文的理解和分，不正确的一项是()

A.本文渲染了寂寥无人、凄神寒骨、悄幽的气氛，抒发作者悲凉凄的心绪。

B.第一段作者围绕着“石”来写，在移动变换中引导我们去领略不同的景致。

C.第二段写了游鱼、阳光和影子，动静结合，展现生动的画面，目的是表现鱼的活跃、可爱。

D.被贬失意，心情抑郁，所以认为小石潭“不可久居”。其实作者笔下的小石潭风景如画，如果我们能跨越时空到此一游，或许会流连忘返。

6、用“/”划出下列句子的朗读节奏。

青树翠，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，

凄神寒骨，悄幽。

以其境过清，不可久居，乃记之而去。

七、用现代汉语译句子的意思。

(1)隔竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。

(2)伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。

(3)坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄幽。

(4)日光下彻，影布石上，然不动，尔远逝，往来忽。

(5)青树翠，蒙络摇缀，参差披拂。

(6)其岸势犬牙差互，不可知其源。

八、理解课文，回答问题

1、写侧面描写潭水清澈的句子?

2、本文是按什么顺序来写的?突出地表现了“小石潭”的什么