2024年春八年级道德与法治下册 第四单元 崇尚法治精神 第七课 尊重自由平等 第2框 自由平等的追求说课稿 新人教版.docx

2024年春八年级道德与法治下册第四单元崇尚法治精神第七课尊重自由平等第2框自由平等的追求说课稿新人教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：道德与法治

2.教学年级和班级：八年级（具体班级）

3.授课时间：2024年春季学期

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生法治意识，理解自由与平等的价值。

2.增强学生尊重他人权利的道德观念，提升社会交往能力。

3.培养学生批判性思维，学会在现实生活中运用法治精神解决问题。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：学生在进入八年级之前，已经初步了解了法律的基本概念和法治国家的基本特征。他们对自由和平等的认识可能停留在表面的理解，对如何将这些原则应用到日常生活中还缺乏深入的认识。

2.学习兴趣、能力和学习风格：八年级学生对社会现象和道德问题表现出一定的兴趣，他们具备较强的抽象思维能力，能够通过案例分析和讨论来理解抽象概念。学生的学习风格多样，有的学生善于通过阅读教材来获取知识，有的则更喜欢通过互动和讨论来加深理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在理解自由与平等的概念时可能会遇到困难，因为他们可能难以将抽象的法律原则与实际生活中的具体行为联系起来。此外，学生在讨论敏感话题时可能会感到不适，需要教师引导他们进行客观和尊重的讨论。此外，学生可能缺乏批判性思维，难以从不同角度分析问题，这需要教师在教学中加以培养和引导。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，通过讲解自由平等的概念，引导学生思考。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟法庭审判，体验法律程序和尊重平等的重要性。

3.利用多媒体展示案例，分析自由与平等在实际生活中的体现，增强学生的实践认识。

4.组织小组讨论，鼓励学生分享观点，培养批判性思维和合作能力。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一幅描绘不同人群平等相处的图片，提问学生：“你们认为自由和平等在现实生活中意味着什么？”

-回顾旧知：简要回顾上节课关于法治精神的基本概念，引导学生思考自由与平等在法治体系中的地位。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解自由与平等的概念，包括法律赋予的自由权利和公民应承担的平等义务。

-举例说明：通过分析典型案例，如言论自由、教育平等、性别平等等，帮助学生理解自由与平等的具体应用。

-互动探究：组织学生分组讨论，探讨在现实生活中如何维护自由与平等，以及可能遇到的挑战。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：学生根据所学知识，设计一个宣传自由平等的标语或海报，展示自己的理解。

-教师指导：教师巡视各小组，提供必要的指导和帮助，确保学生能够顺利完成练习。

4.课堂总结（约5分钟）

-教师总结：回顾本节课的主要知识点，强调自由与平等在法治社会中的重要性。

-学生反馈：邀请学生分享自己的学习心得，鼓励他们提出问题或分享观点。

5.作业布置（约5分钟）

-学生阅读教材相关章节，思考自由与平等在个人生活中的体现。

-完成课后思考题，准备下节课的讨论内容。

教学过程详细如下：

（一）导入

-展示图片：一幅描绘不同人群平等相处的图片，如不同种族、性别、年龄的人共同参与社区活动。

-提问：你们认为自由和平等在现实生活中意味着什么？

-回顾旧知：简要回顾上节课关于法治精神的基本概念，引导学生思考自由与平等在法治体系中的地位。

（二）新课呈现

-讲解新知：详细讲解自由与平等的概念，包括法律赋予的自由权利和公民应承担的平等义务。

-举例说明：通过分析典型案例，如言论自由、教育平等、性别平等等，帮助学生理解自由与平等的具体应用。

-互动探究：组织学生分组讨论，探讨在现实生活中如何维护自由与平等，以及可能遇到的挑战。

（三）巩固练习

-学生活动：学生根据所学知识，设计一个宣传自由平等的标语或海报，展示自己的理解。

-教师指导：教师巡视各小组，提供必要的指导和帮助，确保学生能够顺利完成练习。

（四）课堂总结

-教师总结：回顾本节课的主要知识点，强调自由与平等在法治社会中的重要性。

-学生反馈：邀请学生分享自己的学习心得，鼓励他们提出问题或分享观点。

（五）作业布置

-学生阅读教材相关章节，思考自由与平等在个人生活中的体现。

-完成课后思考题，准备下节课的讨论内容。

知识点梳理

1.自由的概念与价值

-自由的定义：个人在法律允许的范围内，有权利自主选择行动和表达自己的意愿。

-自由的价值：自由是人的基本权利，是社会进步和文明发展的标志。

2.自由的种类与界限

-政治自由：包括言论自由、出版自由、集会自由、结社自由等。

-经济自由：个人在市场经济中自主选择职业、投资和