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幼儿园儿童短剧剧本《弗洛拉和火烈鸟》
故事大意
弗洛拉是一个活泼的小女孩,她有一个小小的梦想一一成为一名舞蹈家。这一天,弗洛拉在湖边的浅滩上偶遇了舞姿优雅的火烈鸟莫妮卡,她心动极了,也羡慕极了,于是她
开始模仿火烈鸟跳舞。但火烈鸟设计了一系列高难度动作考验弗洛拉,最终弗洛拉对舞蹈的热爱和坚持打动了火烈鸟,火烈鸟放下了自己的偏见,邀请弗洛拉共舞,完美的舞蹈表
演也成为两人友谊的见证。而弗洛拉在学习跳舞的过程中,也遇到了一群和她有着同样梦想的朋友,他们一起展开了一场有趣的“追梦之旅”。
童话剧要点
演员需要通过舞蹈动作和肢体互动,表现故事的张力和戏剧冲突,并通过服装和表情,表现人物间外貌和性格的反差。故事的核心是要突出小女孩弗洛拉和朋友们面对挫折时坚韧不拔的可贵品质,并烘托小女孩与火烈鸟的美好友谊。
剧本正文
时间:夏天的一个周末
地点:湖边的浅滩
角色:弗洛拉(女)火烈鸟莫妮卡(女,由有舞蹈功底的成人扮演)安娜(女)
艾琳娜(女)比尔(男)詹妮(女入格瑞斯(女)杰西卡(女)珍娜(女)
艾玛(女入艾伦(男)杰克(男)黛西(女)凯丽(女人汤米(男)邦妮(女)
班上其他幼儿
道具布置及准备:利用电子投屏放映湖滩风格海报,海报需包含的元素有蓝天、湖泊、浅滩。舞台上放置道具树2棵,道具石头、水草若干,使用湖滩风格的3D立体地板贴装饰舞台地板。幼儿身穿粉色连体泳衣,戴着黄色花泳帽(泳衣、泳帽也可选择其他颜色)。扮演火烈鸟的演员(需要一定舞蹈功底)身穿红色(最好有火烈鸟花纹)舞蹈裙,着软底练功鞋,妆容要突出舞台感、戏剧性,并佩戴火烈鸟元素头饰。在舞台旁边放置儿童脚蹼,每位幼儿1双。
第一幕
弗洛拉走到舞台中央,向四周张望。
[此处插入配乐WalkandStalk,音乐时长为1分29秒。音乐响起后弗洛拉开始说话。]
弗洛拉(在舞台上做伸展运动,伸腰,踢腿、弹跳):
嘿,我是弗洛拉。
弗洛拉(双手叉腰,很得意的样子):
我有一个梦想,别人都不知道它是什么。
弗洛拉(捂嘴偷笑):
嘻嘻,等我长大了,我要当舞蹈家。
弗洛拉伴随着音乐起舞,又连续做了跳跃、旋转的动作,因为动作不熟练,她表现欠佳,落地时身体摇摇晃晃的。
安娜、艾玛(手牵着手,踮着脚尖滑入舞台):
我们也爱跳舞。
艾林娜(自由做舞蹈动作):
我也是!
艾伦(自由做舞蹈动作):
我也是!
比尔(踮着脚,摇晃着身体):
我也是,我也是!
弗洛拉(自由舞蹈):
我们一起来跳舞吧!
杰克(低头低语):
要是有人能教教我就好了!
旁白:
小伙伴们在湖滩边展示着自己的舞姿,时而摇摇晃晃,时而跌倒在地。就在这时候,一只会跳舞的火烈鸟莫妮卡朝弗洛拉走了过来。她从舞台边开始转圈,转到舞台中央,在弗洛拉身边停下。莫妮卡上下打量了一下弗洛拉,微笑着没说话,开始舞动起来。
火烈鸟莫妮卡(骄傲的神情,默念着节拍跳起舞来):22345678.
小伙伴们都很兴奋,一脸陶醉地看着火烈鸟跳舞。
第二幕
火烈鸟整理好裙摆,准备起舞,展示她优雅的舞姿。
[此处插入配乐JumboPopHustle,音乐时长为1分50秒,根据表演时长
需要,可考虑循环播放两次。]
火烈鸟翩翩起舞,并跟随音乐变换舞蹈动作,还不时看看一旁的弗洛拉和她的小伙伴,但是神情依旧高傲。
弗洛拉(跃跃欲试,开始热身):
我也可以和你一样,跳最美的舞蹈!
火烈鸟双手交叠在腰后,抬起右脚。
安娜(模仿火烈鸟的动作、双手交叠在腰后,抬起右脚):
这个动作很容易嘛!
弗洛拉(模仿火烈鸟的动作,双手交叠在腰后,微微抬起右脚):
我也会。
汤米(把右脚踢得很高):
哈哈哈,我也会。
火烈鸟张开双臂,向后抬起左脚,做了一个飞翔的动作。
比尔(张开双臂,向后抬起左脚,做飞翔的动作):
我要飞起来啦!
邦妮(向后抬起左脚,身体摇晃着):
飞起来啦!
艾琳娜(向后抬起左脚,身体摇晃着):
飞起来啦!
弗洛拉(向后抬起左脚,身体摇晃着):
飞起来啦!
全体小伙伴(做飞翔的动作):
飞起来啦!
旁白:
尽管跳得东倒西歪,小伙伴们还是开心地模仿着火烈鸟的舞蹈动作,因为大家心中都有一个当舞蹈家的梦想!
火烈鸟莫妮卡(感到困惑与不屑,打量着大家):
你们?
第三幕
旁白:
火烈鸟看出了大家的心思,于是跳了难度更高的舞蹈动作,想让大家知难而退,尤其是总跳错的弗洛拉。
[此处插入配乐JumboPopHustle,音乐时长为1分50秒,根据表演时长需要,可考虑循环播放两次。]
火烈鸟下腰,弗洛拉也跟着下腰。
弗洛拉(垂直抬起左脚,弯下了腰):
我可以。
紧接着火烈鸟起身跳跃,随后单腿站立保持平衡。
弗洛拉(仔细观察火烈鸟的动作,突然有了灵感,兴冲冲地跑到舞台边,拿起脚蹼穿好,又蹑手蹑脚走回舞台中央,对着火烈鸟指了指自己的脚蹼):
你看,穿上它,我就能和你一样
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