第1课+中华优秀传统文化的内涵与特点+课件--2024-2025学年高中历史统编版（2019）选择性必修三文化交流与传播.pptx

;;尊祖敬宗;第1课中华优秀传统文化的内涵与特点;;;1.原始社会;（1）春秋战国时期，内迁的戎狄蛮夷逐渐融入华夏族，初步形成了各地区、各民族共同的血缘认同、文化认同。;（2）面对礼崩乐坏局面，孔子对西周礼乐文明进行多方面阐述，儒家文化的思想核心形成。;（2）汉朝：汉武帝尊崇儒术，确立了儒学的正统地位。从此，儒家思想成为两千多年来中华传统文化的主流。;4.发展：魏晋南北朝时期;5.成熟：隋唐时期;（1）背景：

儒、佛、道学说相互渗透，吸收佛、道思想阐释儒学的新学派理学形成。

（2）代表人物及主张

①朱熹：强调“存天理，灭人欲”，提倡“格物致知”。

②陆九渊：提出“心”就是“理”的主张，强调“宇宙便是吾心，吾心即是宇宙”。;（1）王守仁：(明朝)

建立了系统的心学理论，是心学的集大成者，宣扬“心外无物”“心外无理”，提出“致良知”“知行合一”的学说。;（2）明清之际提倡个性自由的思想出现

①代表人物：黄宗羲、顾炎武、王夫之。

②主张：批判理学，抨击封建专制，倡导经世致用。

（3）康雍乾时期，君主专制高度发展，文字狱愈演愈烈，思想受到钳制，禁锢了中华文化的发展。;十月革命一声炮响，给我们送来了马克思列宁主义。十月革命帮助了全世界的也帮助了中国的先进分子，用无产阶级的宇宙观作为观察国家命运的工具，重新考虑自己的问题。

——毛泽东《论人民民主专政》，《毛泽东选集》第4卷;;【知识小结】中华文化的发展历程;;请阅读教材P4-6，结合名人名语，用最凝练的语言概括中华优秀传统文化的内涵。;;内涵;;材料一中国传统文化是封闭的生态环境条件下，农业为主的自然经济的产物。是以汉族为主体，融合各族人民的智慧，共同创造的，这一特定区域特定人类圈的社会精神形态，具有强烈的民族性。;2.中华优秀传统文化的价值;（2）历史价值：中华文化蕴含着丰富的道德伦理，体现着评判是非曲直的价值标准，潜移默化地影响着中国人的思维方式和行为方式和行为方式。;2.中华优秀传统文化的价值;（4）当代价值：推动社会的发展进步，为治国理政和???德建设提供有益借鉴。;传统文化在其形成和发展过程中，不可避免会受到当时人们的认识水平、时代条件、社会制度的局限性的制约和影响，因而也不可避免会存在陈旧过时或已成为糟粕性的东西。这就要求人们在学习、研究、应用传统文化时坚持古为今用、推陈出新，结合新的实践和时代要求进行正确取舍，而不能一股脑儿都拿到今天来照套照用。

——习近平《在纪念孔子诞辰2565周年国际学术研讨会暨国际儒学联合会第五届会员大会开幕会上的讲话》;1.春秋末期，中行氏在晋国内部纷争中失败，中行寅因此怪罪太祝祭祀用的牺牲不肥美且斋戒不敬，太祝则认为中行寅不修德义而招致民怨，“一人祝之，一国诅之，一祝不胜万诅，国亡不亦宜乎！”太祝的观点（）

A．反映了民本思想倾向 B．质疑了祭祀功用

C．强调了宗法伦理关系 D．否定了君权神授;2.2022年北京冬奥会开幕式上主火炬的巨型“雪花”设计，汲取了中国传统文化的优秀元素。大雪花由标有参赛各国名称的“小雪花”组成，寓意世界大同，和谐包容。这一设计蕴含的传统理念是（???）

A．无为而治 B．民贵君轻

C．和而不同 D．法不阿贵;3．据考古发掘，距今约9000年前的浙江上山、河南贾湖等遗址，出土了中国特有的制作榫卯结构工具石凿；距今8000至7000年前的浙江跨湖桥、河姆渡等遗址，发现了榫卯木结构建筑。之后，此类建筑在中华大地广泛分布、成为中国最典型的建筑形式之一。这主要体现了，中华文化具有（）

A．本土性和包容性B．多样性和连续性

C．本土性和连续性D．多样性和包容性

;知识总结：