统编版语文二年级下册3 开满鲜花的小路 课件.pptx

;走进作者;朗读课文：

（1）读准字音，读通句子。

（2）圈出生字，画出新词。

（2）标一标段落序号。;;换一换;队礼

礼物

礼品;yóujú;刺猬;啊;生字我会写;;jú;;课文主要讲述了鼹鼠先生收到长颈鹿大叔的礼物，鼹鼠不知道是什么东西，跑去问其他动物。春天来了，终于知道是是花籽。;鼹鼠;松鼠;rèn;“喊”的内容读得声音响亮，“包裹单”读音拉长，可读得稍微夸张一点儿。;原来，长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来了一个包裹。;他问松鼠太太：“长颈鹿大叔寄来一个包裹，您能帮我看看是什么东西吗？”;松鼠太太拿过来一看，里面空空的，什么也没有。原来，包裹破了，里面的东西不见了。看来都漏在来时的路上啦！鼹鼠先生很懊丧。;懊丧：因事情不如意而情绪低落，精神不振。

鼹鼠先生因为什么而懊丧？、原来，包裹破了，里面的东西不见了。看来都漏在来时的路上啦！;她惊奇地说：“这是谁在我家门前种的花？多美啊！”;观察课文插图，在课文中画一画：你看到了怎样的鲜花？;读一读，注意加点的部分。再观察课文插图，用下列句式说说你还看到了什么。（课后第2题）;如果你是鼹鼠先生，看到眼前大片大片的鲜花，会怎么说？听到刺猬太太和狐狸太太对鲜花的赞美，是怎样的心情？;我们可以看到鼹鼠先生和刺猬太太对花籽开花这件事的不同反应。刺猬太太的惊奇和赞美，反映了她对美好事物的欣赏和喜悦；而鼹鼠先生的茫然和意外，则表现了他对事情发展的不解和意外。这种对比不仅增加了故事的趣味性，还让我们感受到了生活中那些不经意的惊喜和美好。同时，这个片段也让我们思考，生活中有许多事情是我们无法预料的，而这些意外往往能带来意想不到的惊喜和收获。;鼹鼠先生来到松鼠太太门前。松鼠太太走出门，花香扑鼻，她看见门前的小路上花朵簇簇，小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。;“花香扑鼻，她看见门前的小路上花朵簇簇”，这句话生动地描绘了松鼠太太家门前小路的美丽景象。花香扑鼻和花朵簇簇的描写，让读者仿佛身临其境，感受到鲜花的芬芳和美丽。;花朵簇簇：这里的“花朵簇簇”指的是鲜花盛开得非常密集，形成了一簇簇的景象。这个词语生动地描绘了鲜花盛开时的繁茂和美丽。;我们可以看到松鼠太太和小动物们对自然美景的享受和喜悦。花香扑鼻、花朵簇簇的描写，让我们感受到了鲜花的美丽和芬芳；而小动物们的欢快动作，则体现了它们对自然美景的喜爱和享受。这种对自然的赞美和对生活的热爱，正是我们每个人在生活中应该珍惜和保持的。;“我知道了”语调稍高，语速稍快，读出恍然大悟的感受。感叹句读出对礼物的赞叹。;这句话是松鼠太太对整个事件的总结和解释。她终于明白了去年长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的是花籽，而这些花籽正是门前鲜花盛开的源头。这里的“我知道了”体现了松鼠太太的恍然大悟，她终于解开了心中的谜团。;“这是多么美好的礼物啊！”这句话是松鼠太太对花籽的赞美。她不仅认识到了花籽的价值，还感受到了这份礼物的美好和意义。花籽在不经意间开出了美丽的鲜花，给大家带来了惊喜和快乐，这正是礼物的真正意义所在。;过简洁的对话和细腻的情感表达，让我们感受到了松鼠太太的恍然大悟和对美好礼物的赞美。作者不仅展现了松鼠太太的思考和认知过程，还让我们体会到了生活中那些不经意的美好和惊喜。希望同学们在生活中也能像松鼠太太一样，保持一颗好奇和热爱的心，去发现和欣赏身边的美好事物。;通过这节课的学习，希望大家对这篇课文有了更深刻的理解，也希望大家在日常生活中能够珍惜和享受那些不经意的惊喜和美好。希望大家都能在学习和生活中，找到属于自己的快乐和满足，并通过与自然的亲近和与他人的互动，获得更多的灵感和力量。同时，也希望大家在面对生活中的美好事物时，能够像松鼠太太一样，心怀感激和珍惜，去创造和分享更多的快乐和幸福。;根据小动物做的事情，借助课文插图讲故事。;;练一练;二、花籽漏在路上，成了一条开满鲜花的小路，给大家带来了美好与快乐。假如包裹没有破，花籽没有漏，会发生什么不一样的故事呢？想一想，说一说。;本文写了寄给鼹鼠先生一包，被鼹鼠不小心漏掉在去松鼠太太家的小路上，第二年春天，小路上.

，给大家带来花香和快乐的故事。表现了小动物之间和谐相处的美好。;作业;