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2024年苏教版四年级下册语文教案（精选6

篇）

苏教版四年级下册语文教案篇1

一、教材分析：

《练习六》安排了如下的内容：处处留心、读读背背、

写好钢笔字、口语交际、学写毛笔字等五项内容。处处留心

主要是让学生学会辨别形近字的词义和用法；读读背背，安

排学生积累八个成语和古诗《小池》；写好钢笔字，要求学

生正确、美观的书写左右结构的字；口语交际，要求学会鼓

励；学写毛笔字，安排了书字“装”、“帮”。

二、教学要求：

1、会辨别词义和用法，同时区别形近字。

2、熟记八个成语和古诗《小池》。

3、写好钢笔字。

4、练习口语交际，学会鼓励。

5、学写毛笔字。

三、教学重难点：

处处留心、口语交际

四、教学时间：

四课时

五、教学过程：

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第一课时

处处留心

一、教学第一部分

（1）小芳正在调查有关噪声的问题，她查到了一段有

关噪声的资料。

（2）出示这段语。

（3）自己读一读这段话，借助工具书，把每个字的字

音都读准。

（4）指名读，师生共同正音，齐读这段话。

（5）在文中画出下题所提到的词语。

二、教学第二部分

１、把这些词所在的句子多读几遍。

２、首先我们来区别“需要”和“须要”。

（1）读读这两个词语所在句子，并想想讲了什么意思？

（2）指名读句子，指名说意思，其它同学补充。

（3）比较一下，“需要”和“须要”有什么区别。

（4）“需要”是要求得到，一般与某个事物搭配，而

“须要”则是一定要的意思，一般与“干什么”“怎么样”

搭配。

（5）你能用这两词语各说一句话吗？

３、利用查工具书理解“频率”“分贝”的意思。

三、教学第三部分

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（1）你能帮助小芳编个顺口溜吗？

（2）首先看这四个字，偏旁部首表示什么意思？

（3）读读以前学过的顺口溜，找出其中的规律。即字

的偏旁与意思巧妙的结合在一起。

（4）试着给其中一个字编顺口溜。

（5）小组合作编顺口溜。

（6）互相汇报、交流

第二课时

一、教学第二题：读读背背

（一）教学成语

1、请学生借助字典，认读这几个词语。

2、指名读词语，齐读词语。

3、你理解了哪些成语的意思？

4、这些成语都勾画了什么？

5、做游戏，让一个学生悄悄看一个成语，然后做动作，

其他同学猜。

6、指导有感情朗读、背诵。

（二教学古诗《小池》

1、借助工具书及诗集，自学这首诗。