绘本教案-月亮之歌.docx

《月亮之歌》

［德］莫里兹·佩茨／著

［法］艾米丽·雅库瓦斯基／绘

于珊／译

长江少年儿童出版社

01/专家导读

一个给人梦想和抚慰的蓝色故事

——《月亮之歌》导读

朱自强（中国海洋大学儿童文学教授）

图画书里的图文关系

日本学者鸟越信归纳出了图文关系的三种类型：文章先导型绘画先导型、同时进行型，《月亮之歌》恐怕就应该属于文章先导型图画书。文章先导型的图画书要想成为优秀之作，文字故事就必须有很高的艺术水准。如果是《月亮之歌》这样讲述人生追求的故事，是否有独特、深刻的意蕴，就成了一个重要的评价标准。

小刺猬的月亮之歌

刺猬马克斯听到了天底下最美妙的音乐，深深为之打动。他也很想唱出这么美的歌，可是歌声一出口，却被松鼠指斥为“吼叫＂。马克斯太想唱出美妙的歌了，于是拜夜莺为师。夜莺（也包括后来出主意的狐狸）是善解人意、懂得关怀的老师，尽管刺猬的试唱差点让她从沙发上摔下来，但是她还是给刺猬以鼓励。当夜莺对刺猬的歌声失去信心时，狐狸帮她想出了组织合唱队的办法。可是，动物们一听说有刺猬加入，就都不想参加了，剩下的只有老狼乌鸦和鹿。刺猬的追求，再次遭遇挫折。当夜莺委婉地向他们四个表达自己的失望时，有些绝望的他们转念想到，唱得好不好是不是取决于谁来听他们唱歌呢？于是，他们举办了一场听众为刺猬、狼、乌鸦和鹿的演唱会，并且大获成功。

唱得好不好是不是取决于谁来听他们唱歌呢？这个想法是这个故事的一个转折点，它不仅改变了刺猬追求音乐梦想的命运，也让他赢得了爱情的鲜花。

我们是自己最好的听众

这是一个独特的、具有启发性意蕴的故事。对于刺猬、狼、乌鸦和鹿的歌唱水

平，夜莺只是指出了一个方面的真相：＂唱得不是很好。”但是，老狼却说出了事情

的另一个真相：“在狼群中，我也是一个远近闻名的歌唱家呢。”这个故事引人思考：

评价事物的标准是什么？成功的标准在哪里？是该以别人为标准，还是以自己为标

准？把握生活，是不是需要具有较为强烈的自我意识？是不是任何人都有追求梦想

的权利和可能性？

蓝色调里藏着大梦想

文章先导型图画书的图画只有具备有效的阐释功能，才不会沦为文字故事的附

庸，才不会成为“插图＂。

在《月亮之歌》中，画家颇具悟性地将这个追求梦想的故事画成了一个“蓝色”的故事。歌德在《色彩学》中说：＂蓝色给眼睛一种特殊的几乎无法言说的感觉，如同看到从眼前飘过的令人愉悦的事物，会不由自主地跟随它。我们喜欢蓝色，并不是它强迫我们去看，而是它有着一种无形的吸引力。＂在许多文化中，蓝色是善良、美好的颜色，人类精神的神奇和不朽，人类的梦幻、理想、希望往往以蓝色来象征。

月光皎洁的夜晚是蓝色的吗？很多以月亮为题材的图画书并不用蓝色画夜空，可是，在《月亮之歌》中几乎所有的夜空都被画成了蓝色。蓝色的运用，是画家夫现故事的最大用力点，是画家的大胆创意。这一色彩运用，让图画与文字故事的意蕴达到了和谐，紧密的契合。

除了色彩的有力阐释外，画家在构图上也融入了寓意。比如，刺猬马克斯本来是站在高台上演唱的，在受到松鼠的指责时，他已经不再站在高台上了；当歌唱被否定后，鹿的双手被牢牢地捆在了裤子里。

《月亮之歌》是一个蓝色故事，我们喜欢它的蓝色，喜欢它给我们带来的期待和抚慰。

02/阅读指导

阅读目标

1.体会故事中马克斯从失望到兴奋的情感变化。

2.感知主角不怕困难、积极寻求他人帮助的行为。

3.初步懂得欣赏自己，不盲目地与他人比较。

活动准备

不同动物叫声的音频（如夜莺、狐狸等）

绘本大书、绘本小书和数字绘本《月亮之歌》

·阅读过程

步骤1活动导入（5分钟）

音频导入。播放小动物叫声的音频，请幼儿仔细听。询问幼儿对刚才听到的声音的感受，是否能听出是哪些动物的声音。告诉幼儿今天要分享一个关于刺猬的声音的故事。

步骤2图画浏览（20分钟）

教师出示绘本大书封面，请幼儿仔细观察绘本图画，并针对绘本画面向幼儿提问，引导幼儿发现其与绘本名称的关联。随后，向幼儿介绍绘本的名称、作者及出版社，与幼儿一起从封面开始，逐页浏览画面（不读文字），向幼儿提问，引导幼儿建立起对关键词汇的认识，并请他们仔细观察画面内容，通过画面重要线索猜出故事大致情节。

提问重点：

教师注意引导幼儿观察画面中动物们的神态和动作，猜测他们对刺猬马克斯唱歌的态度，感知刺猬马克斯的情感变化。

阅读素养目标

V能集中注意力观察画面，发现画面中关键性细节。

V能通过角色的状态，从多个角度猜测角色的心理活动，形成对角色形象的认知。

提问参考：

封面（环衬）提问

Ql:画面中有什么？你觉得小刺猬在做什么？觉得这会是一个关于什么的故事呢？

内文提问

Ql:画面中有什么？刺猬（松鼠／夜莺）在做什么？他（们）的表情是怎样的？他（们）为什么会有那样的表情？

Q2:为什么灯突然亮了？（P6-7)

Q3:你们猜猜狼，鹿和乌鸦唱