2023四年级数学上册 一 大数知多少——万以上数的认识信息窗3 万以上数的大小比较和改写说课稿 青岛版六三制.docxVIP

2023四年级数学上册一大数知多少——万以上数的认识信息窗3万以上数的大小比较和改写说课稿青岛版六三制

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2023四年级数学上册一大数知多少——万以上数的认识信息窗3万以上数的大小比较和改写说课稿青岛版六三制

课程基本信息

1.课程名称：大数知多少——万以上数的认识信息窗3万以上数的大小比较和改写

2.教学年级和班级：四年级

3.授课时间：2023年X月X日

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生对数的理解和运算能力，通过万以上数的认识，提升学生的数学抽象和逻辑推理能力。学生能够运用数位顺序表理解数的构成，学会比较和改写万以上数，发展学生的数感，提高学生解决实际问题的能力。同时，通过合作学习，培养学生的合作意识和沟通能力。

教学难点与重点

1.教学重点，①

①理解万以上数的数位顺序和计数单位；

②掌握万以上数的大小比较方法，能够正确比较不同位数的大数；

②熟练运用数位顺序表改写万以上数，包括从高位到低位依次改写。

2.教学难点，①

①在没有数位顺序表的情况下，学生能够准确找到每一位数的位置；

②学生能够灵活运用数位顺序表进行大数的改写，特别是在涉及多个零的情况下；

③学生能够理解并运用数的大小比较原则，克服位数多的数字在比较时的困难；

④在实际操作中，学生能够将理论应用到具体的问题解决中，如比较两组大数的差值。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的教学方法，通过教师的引导和学生的小组讨论，帮助学生逐步理解万以上数的概念和比较方法。

2.设计数位顺序表填数游戏，让学生在游戏中直观感受数位和计数单位的关系，提高学生的动手操作能力。

3.利用多媒体展示大数比较的实际情境，如城市人口、商品价格等，增强学生对数的实际应用意识。

4.通过小组合作完成改写大数的任务，促进学生之间的交流和协作，培养学生的团队精神。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：展示一组由小到大的数字序列，引导学生观察并提问：“这些数字有什么特点？你能说出它们之间的关系吗？”

-回顾旧知：引导学生回顾整数数位顺序表，提问：“我们已经学习了哪些数位的计数单位？它们是如何排列的？”

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解万以上数的概念，包括数位顺序和计数单位。通过板书展示数位顺序表，让学生直观地看到每一位数的位置和对应的计数单位。

-举例说明：选取几个万以上的数字，通过数位顺序表，引导学生说出每一位数的计数单位，并解释数的大小。

-互动探究：将学生分成小组，每个小组选择一个较大的数字，通过讨论和交流，尝试用数位顺序表来改写这个数字，并比较大小。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：分发练习题，让学生独立完成万以上数的比较和改写。题目包括不同位数的大数比较和改写。

-教师指导：巡视课堂，观察学生的练习情况，对于有困难的学生给予个别指导，确保他们能够理解和掌握。

4.课堂总结（约5分钟）

-回顾本节课的学习内容，强调万以上数的数位顺序和计数单位的重要性。

-引导学生总结大数比较和改写的步骤，鼓励学生在日常生活中应用所学知识。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业，要求学生完成一定数量的万以上数的比较和改写练习，并鼓励学生尝试将所学知识应用到解决实际问题中。

-作业要求包括：完成课后练习册的相关题目，收集生活中见到的万以上数的例子，并尝试用所学知识进行改写和比较。

（注：以上教学过程仅为示例，实际教学中需根据学生的具体情况和课堂反馈进行调整。）

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《大数的奥秘》：这本书通过生动的故事和实例，向读者介绍了大数的概念、应用和重要性，适合学生阅读，能够激发他们对大数的兴趣。

-《数学的故事》：书中包含了许多数学史上的故事，其中不乏关于大数的历史趣闻，有助于学生了解大数在数学发展中的作用。

-《生活中的大数》：这本书以日常生活为背景，展示了大数在各个领域的应用，如人口统计、经济计算等，让学生感受到数学与生活的紧密联系。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-学生可以尝试自己寻找并记录生活中遇到的万以上数的例子，如城市人口、商品价格、科技数据等，并尝试用数位顺序表进行改写和比较。

-引导学生探索大数在科学、技术、经济等领域的应用，如天文观测、计算机存储、工程设计等，了解大数在现代社会中的重要性。

-组织学生进行小组讨论，分享各自找到的大数例子和探究成果，通过交流提高学生的思维能力和表达能力。

-鼓励学生利用网络资源，如在线数学论坛、教育网站等，查找更多关于大