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9.正确认识广告（说课稿）-部编版道德与法治四年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

9.正确认识广告（说课稿）-部编版道德与法治四年级上册

设计思路

本节课以“正确认识广告”为主题，通过分析广告的利弊，引导学生树立正确的消费观念。结合部编版道德与法治四年级上册相关内容，设计了一系列活动，如案例分析、小组讨论等，旨在让学生在活动中体验、感悟，提高道德素养。

核心素养目标

1.培养学生批判性思维能力，学会分辨广告的真伪，提高信息辨别能力。

2.增强学生法治意识，认识到广告法规的重要性，学会依法维权。

3.培养学生良好消费习惯，树立理性消费观念，抵制不良广告。

4.提升学生沟通协作能力，通过小组讨论，学会合作交流，共同解决问题。

教学难点与重点

1.教学重点：

-明确广告的定义和类型，让学生理解广告在现代社会中的普遍性和多样性。

-通过案例分析，引导学生识别广告中的真实信息和夸大宣传，理解广告的真实性原则。

2.教学难点：

-帮助学生理解广告对消费者心理的影响，识别广告中的诱导性语言和情感诉求。

-引导学生学会分析广告的潜在目的，如诱导消费、塑造品牌形象等，并认识到这些目的可能带来的负面影响。

-指导学生如何理性对待广告，避免盲目跟风消费，形成正确的消费观念。例如，通过讨论“为什么广告会让我们想要购买某些产品”来引导学生思考广告的动机。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有部编版道德与法治四年级上册教材，以便于查阅相关内容。

2.辅助材料：准备与广告相关的图片、视频资料，用于展示不同类型的广告和其特点。

3.教学工具：使用PPT展示教学内容，包括广告案例、互动问答环节等。

4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生进行小组合作学习，同时确保教学环境安静、整洁。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群发送广告类型和作用的相关PPT，要求学生观察家庭中的广告，并思考广告对我们生活的影响。

设计预习问题：提出问题如“你最喜欢哪种类型的广告？”“广告是如何影响我们的消费决定的？”

监控预习进度：通过查看学生提交的预习笔记，了解预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读PPT，了解广告的基本类型和作用。

思考预习问题：学生根据家庭观察，提出自己的见解和疑问。

提交预习成果：学生将观察到的广告实例和思考结果以笔记形式提交。

方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生独立思考和准备。

信息技术手段：利用微信平台进行资料分享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：展示一则具有代表性的广告，引导学生讨论广告的吸引力。

讲解知识点：讲解广告的基本原则和真实与虚假广告的区别。

组织课堂活动：进行小组讨论，让学生分析广告案例，判断其真实性。

解答疑问：针对学生的疑问，提供清晰的解答。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，理解广告的正面和负面影响。

参与课堂活动：在小组讨论中积极参与，分享自己的观点。

提问与讨论：提出关于广告和消费的问题，与同学和老师进行交流。

方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解帮助学生理解广告的原理。

实践活动法：通过小组讨论和案例分析，让学生将理论知识应用于实际。

合作学习法：通过小组活动，培养学生的合作和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：要求学生设计一则简短的广告，并解释其目的和可能的影响。

提供拓展资源：推荐相关的书籍和网站，供学生课后进一步了解广告。

反馈作业情况：批改作业，给予学生个性化的反馈。

学生活动：

完成作业：根据作业要求，设计广告并撰写分析报告。

拓展学习：利用推荐资源，学习广告制作和策略。

反思总结：反思自己的广告设计，总结学习经验。

方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：通过反思，帮助学生深化对广告和消费的理解。

拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.拓展阅读材料

《广告的魅力》

-作者：[作者姓名]

-内容摘要：本书深入浅出地介绍了广告的历史、发展、类型和影响，以及广告在现代社会中的角色和作用。

《消费心理学》

-作者：[作者姓名]

-内容摘要：本书探讨了消费者心理和行为，分析了广告如何影响消费者的购买决策。

《广告创意与策略》

-作者：[作者姓名]

-内容摘要：本书重点介绍了广告创意和策略，以及如何设计出吸引人的广告。

《广告法规与伦理》

-作者：[作者姓名]

-内容摘要：本书讲解了广告法规的基本原则和伦理问题，以及如何遵守相关法规。

2.课后自主学习和探究

1)学生可以阅读上述拓展阅读材料，深入了解广告的各个方面。

2)鼓励学生观察和分析日常生活中的广告，思