2022年版《义务教育数学课程标准》测试卷试题库（含答案） (4).pdf

2022年版《义务教育数学课程标准》测试卷试

题库（含答案）

一、填空题。

1.数学是研究（）和（）

的科学。

2.（）是现代社会每一个公民应当具的基本素养。

数学教育承载着落实（）根本任务，实施素

质教育的功能。

3.义务教育数学课程具有（）、

（）和（）。

4.学生通过数学课程的学习，掌握适应现代生活及进一步

学习必的（）、（）、

（）和（）激发学习数学

的兴趣，养成独立思考的习惯和合作交流的意愿；发展实践能

力和创新精神，形成和发展核心素养。

5.数学源于对（）的抽象，通过对数

量和数量关系、图形和图形关系的抽象，得到数学的研究对象

及其关系；基于抽象结构，通过对研究对象的符号运算、形式

推理、模型构建等，形成数学的结论和方法，帮助人们认识、

理解和表达现实世界的本质、关系和规律。

6.义务教育数学课程致力于实现义务教育阶段的培养

目标，使得

（

）,

（）,

逐步形成适应终身发展需要的核心素养。

7.义务教育数学课程五大核心理念包括（）、

（）、（）、

（）、（）O

8.课程目标以学生发展为本，以核心素养为导向，进一

步强调使学生获得数学“四基即基础知识、

（）、（）和

（）发展，发展运用数学知识与方法“四能”

即（）、（提出问题的能力）、

（）和（）），形成正确

的（）。

9.新课程倡导改变单一讲授式教学方式，注重

（）、（）、

（）、（）等，探索

（）教学，积极开展（）

和）等综合性教学活动。

10.课程内容组织的重点应是对内容进行

）,探索发展学生（)

的路径。

11.小学数学课程内容的组织应重视数学结果的形成过

程，处理好（）与（）的

关系；重视数学内容的直观表述，处理好（