古韵今承：高中文言成语教学的多维探索与实践.docx

一、引言

1.1研究背景与意义

在高中语文教学体系中，文言成语教学占据着举足轻重的地位，它不仅是传承中华优秀传统文化的关键路径，更是培养学生语文综合素养的重要基石。

中华优秀传统文化源远流长、博大精深，文言成语作为其中的璀璨明珠，承载着丰富的历史、文化、哲学和道德信息。从历史角度看，许多成语源自古代的经典文献、历史典故，如“完璧归赵”出自《史记?廉颇蔺相如列传》，生动展现了战国时期蔺相如的智慧与勇气，反映了当时复杂的政治局势；“纸上谈兵”则与赵国将领赵括相关，警示后人空谈理论而缺乏实践的危害，让我们得以窥见古代军事与政治的风云变幻。从文化层面而言，成语蕴含着中华民族独特的思维方式、价